2014年下半年嵊州市初中数学90学时教师专业发展培训经过10月中旬两天的“热身”培训后，50名参加培训的初中教师在下旬再次迎来了中后期的培训。此番培训分为学科理论学习和实践学习两个阶段，培训时间总计10天。

本次培训的理论学习在马寅初中学初中部完成。学员们听取了爱德外国语学校闾炜老师的《从数学文化谈数学史》的讲座和马寅初中学初中部张正华老师《数学问题的形式化》的讲座。剡城教育集团姚丽宁老师展示一节数学公开课后，宁波市江北区教研室主任郑瑄老师作了点评。下午郑瑄老师在专题讲座《对初中数学教材与教学的几点思考》中，着重指出教师要注意二个优化。一要优化教学目标：教师要认真钻研大纲和教材，把握教学中各知识点的深浅度，找准重点、难点、关键的知识点、找准新知识的“生长点”；二要优化教学环节，包括优化复习铺垫、优化新课导入、优化新知探求、优化巩固练习和优化归纳小结。

浙江省教研员、苏步青数学教育奖一等奖获得者许芬英老师作了《学为中心的教学设计》讲座。她具体指导了如何在课堂中渗透学为中心的新型教学理念，也列举了大量学为中心的教学设计方法。她多次强调教师要教会学生看书，要把学习的机会留给学生。下午许芬英老师的讲座主题是《如何在数学教学中凸显数学基本思想》。她不仅解释了数学思想的概念，还用多例数学练习题演示如何在数学教学中凸显数学基本思想。

理论培训结束后随即开展了紧张的实践培训。历时7天的培训中有指导教师的示范课，也有新教师的展示课。爱德外国语学校的裘桢东、沈红云、张霞、任梅萍四位指导教师在其本校为全体学员开设了示范课。剡城教育集团的陈林松、张丽娜两位新教师在其本校为全体学员开设了展示课。嵊州中学初中部的竺丽青、张红梅、钱芳、陈叶四位指导教师在其本校为全体学员开设了示范课。全体学员观摩、学习、交流后，本次项目负责人蔡建锋老师和嵊州市初中数学教研员范浙杨老师一一作了精彩的点评。在实践培训阶段还专门安排了学员回校实践，把学到的理论知识应用于教学实际，努力提升教师的课堂教学艺术，促进教学的有效性。

12月3日，嵊州市初中数学90学时教师专业发展培训圆满地落下了帷幕。通过本次培训，学员们的学科教学理念得到了进一步的更新和充实，教师专业化水平得到有效的提升。

（嵊州市教师进修学校 尹莱明）