4月15日，逸夫小学报告厅内童音声声、掌声阵阵……原来嵊州市教师专业发展以“有效课堂研究”为主题的小学数学90学时培训活动在这里华丽登场，浙江省特级教师、浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员顾志能为参训教师作课讲学。老师们观课、听讲座后纷纷表示：“这样的作课讲学，让我们脑洞大开！”

数学课还可以这样教

顾志能老师为参训教师展示的是《认识更大的计数单位》的示范课，这个是适合四年级学生的教学内容，但顾老师却给逸夫小学的三年级学生上课。大家觉得这是很有难度的挑战，结果被顾老师上得精彩纷呈。在教学现场，时时能听到老师对学生的鼓励：“谁想到了什么？”“谁灵感来了？”“谁的方法有新意？”“谁的解法最多？”“不用举手就可以说”等等。在课后的说课评课活动中，顾老师还展示了他为这堂课所进行的教学设计，特别在解决教学难点时所作的种种调查。顾老师还通过调查得出这样的结论：同一地方不同年限的学生对某一概念的认识不同，而不同省份的学生对同一概念的认知也是不一样的的。正如，在教学中研究、在研究中教学，老师惊叹“数学课还可以这样教！”

数学课要为创新而教

“创新是数学课改的灵魂”。作完课，顾志能老师为参训教师作了题为《教学设计，如何创新？》的讲座。“名师就在身边，心情因你而动”，顾老师的“思考力”、“创新力”、“科研力”让每位参训教师喝彩。教学活动既需要预先设计，又需要适时设计，才会充满生命的气息。无论预先设计还是适时设计都需要发挥创新的潜能，这需要教师具有创新的勇气、深厚的知识储备和经验积累以及熟练的教学设计功底。这位顾老师讲座对参训教师的最大建议，老师们听完讲座后，说得最多的一句话是“数学课要为思维而教，为创新而研”。

嵊州市教师进修学校陈秀丽报道