6月17日，富阳区教师进修学校举行幼儿园园长提高培训和幼儿园骨干教师培训方案论证会。区教育局副局长邵俊、教育一科副科长徐晖，教研室教研员谭晓红，教师进修学校副校长汪惠田及富阳区部分幼儿园园长和学科带头人代表应邀参加论证会，会议由教师进修学校叶飞良主任主持。
会上，园长提高培训班班主任邵燕芬老师和骨干教师培训班班主任黄国红老师分别就培训目标、培训对象、培训形式、培训内容、培训安排、培训管理、培训考核等方面，对各自设计的培训方案做了详尽的解读。
其后，与会人员根据两位老师的解读和此前对方案的阅读，展开了热烈的讨论，提出了许多建设性意见并达成以下共识：一是要高标准培训定位。本次培训属学前教育学段的高端研修培训，内容安排应体现新思想、新理念、新技术，拓展视野借助华师大高校资源开展理论培训，导师结对为学员搭建学习平台，在岗研训提升学员学习内驱力为主的研修。二是高要求培训目标。着力打造名园长和学科带头人，两类层次的选拔考核标准来设计培训内容，制定管理、考核机制。三是高强度时间安排。培训周期定位一年半到两年，安排合理紧凑，借用假期组织外出集中培训，缓解工学矛盾，安心参加学习，增进学员学习、反思、交流的机会。四是高质量培训展示。严格培训过程管理和考核，实行过程淘汰制，培训结束要有高质量的成果展示，并汇集成册或出版书籍，展现培训成果并加以推广。
听了大家的讨论，邵俊副局长对进修学校严谨的工作作风和详尽的培训思路给予了高度肯定，并对两项培训提了明确要求：一要关注教育均衡，骨干班学员适当向农村倾斜，并吸纳少数办学规模大、办学水平高的民办幼儿园园长参加提高班培训。二要严格培训管理和考核，对态度不端正、学习不认真的学员实行淘汰制。三要追求培训效果，提升园长及骨干教师队伍的整体素质，推动他们向更高水平发展。
