“优化管理、求实增效”，这是莲都区教师进修学校对2015学年校本培训工作提出的新目标。
为进一步推进校本培训工作，全面提升各校校本培训的实效性，朝着新目标携手奋进，8月29日，教师进修学校组织召开了莲都区2015学年教师培训工作会暨2014学年校本培训表彰及经验交流会。来自全区各中小学（幼儿园）校长（园长）、校区负责人及继续教育管理员近130人参加了会议。区教育局副局长吕春耀、进修学校校长陈丽飞、副校长陈永英出席会议并做了重要讲话。
上午，会议首先对中小学（幼儿园）的12所优秀学校、18所良好学校进行了表彰，并授予优秀学校的12位管理员“校本培训先进个人”荣誉称号。这些受到表彰的学校和先进个人，在2014学年过程性的检查中表现出色，并在学年最终的考核、评选中脱颖而出。
随后，陈丽飞校长围绕“如何让教师教育教学经验增值”的话题对2014学年教师培训工作进行了回顾，肯定教师培训工作的亮点，指出今后努力的方向，并提出2015学年教师培训的工作思路。
陈永英副校长围绕“优化校本培训管理，开启教师教育智慧”这一观点对2015学年校本培训工作提出了工作思考及具体做法，从学校的项目申报、组织实施到成果展示、外出培训都一一作了细致的要求及指导，力求将校本培训工作落到实处。
吕春耀副局长肯定本次会议是总结表彰会更是工作指导推进会议，欣慰教师培训取得的成绩，祝贺受表彰的单位和个人，并对今后的校本培训工作提出了要求，他指出：各校要制定好新学期培训计划，做好平台申报工作，确保校本培训有序、有效进行。同时，学校的重点工作及时政培训要纳入校本培训工作的范畴，真正提升学校校本培训的水平。
表彰活动结束后，教师进修学校组织了富有创新的经验分享方式：12个优秀单位将年度考核整理的资料悉数呈现，让其他学校的管理员分组自主参观学习，优秀单位的管理员临时扮演解说员的角色，改变一人介绍众人听的传统模式，边翻阅资料边询问，边解答边反思。优秀管理员的科学规划、合理设置、扎实活动、认真管理等经验，让大家受益匪浅也深受启发。
下午的活动围绕着校本培训经验交流推广和考核细则解读展开。“通过草根经验交流与分享，你认为哪些地方是值得借鉴和推广的？”、“通过草根经验交流与分享，你认为哪些地方时有待改进的？”“对2015学年莲都区校本培训考核细则，你们组有什么意见和建议？”一个个问题像一颗颗石子儿，击起管理员们心中的浪花，静静地回顾、认真地反思、激烈地讨论、清晰地呈现。既分享了工作经验，解决了心中的困惑，又指出了普遍存在的共性问题，提出相应的对策指导，真正做到校本培训管理能力的提升。
校本培训是教师专业成长的平台。此次会议，对校长（园长）们来说，是对取得成绩的再接再厉，是对存在差距的迎头赶上，是对存在不足的思考创新；对管理员来说，是一次解决心中困惑的指导课，是一次考核细则的解读课，更是一次如何做校本培训的示范课。它将对提升全区校本培训质量，促进教师专业成长，推进学校发展起到积极作用。
