日前，宁海县教师进修学校接到省陶行知研究会的获奖通知，由该校报送的九项中小幼学校陶研课题全部获奖。其中一等奖五项，包括华山小学《小先生制模式下优生帮扶与互助学习研究》、进修学校《陶行知人格魅力与当前师德建设的实践研究》等；二等奖四项，包括进修学校《教育现代化背景下的教师信息素养培养研究》、《桥头胡中心幼儿园《践行陶行知教育思想，开展乡土游戏的实践》等课题。
宁海县教师进修学校引领下的宁海学陶师陶活动已有十七年，陶研土壤十分肥沃，成果积淀也日渐丰厚，几乎每年都有沉甸甸的果实收获。多项陶研课题论文省市获奖，连续六届获评市陶研会优秀组织奖，获奖面与优秀获奖率都名列前茅，并有《爱满天下》、《陶苑撷英》等几套学陶研陶书籍公开出版。陶研活动有力促进了宁海县教育管理与教学模式的多元，使教师素质不断提升、教育更具人文情怀。
陶行知教育思想历经岁月的考验一直熠熠闪光，特别是当前新课程改革持续推进的新形势下，陶行知教育理论更有了重要的指导意义。宁海县教育部门紧扣教育实际，重视实践效果，把学陶师陶与师训干训、师德教育、课程改革、学校管理紧密结合在一起，在学习、践行陶行知教育思想以及推进教育改革方面进行了长期的探索和实践，已拥有丰富的学陶资源，在省内外享有较高的声誉。
今年宁海县在西店中学、前童小学等原有八所省陶研实验学校基础上又增加了长街小学一所，目前已形成了在县陶研会领导下、以教师进修学校为龙头、九所省陶研实验学校为基地、全县广大陶研骨干积极分子认真参与的陶研网络体系。
