为了提高小学数学骨干教师教学研究水平，提升数学专业研究能力，促进教师专业发展，龙湾区教师发展中心于9月22日至25日在横街学校举行区第三届小学数学骨干班第四次专题培训活动。

本次活动由龙湾区教师发展中心小学数学研训员王小莲老师主持，学员们在王老师的带领下，聆听了省特级教师、温州大学城附属学校校长陈加仓老师《谈小学数学拓展课》和温州市教师教育院王炜老师《小学数学新教学“问题解决”研究》的专题讲座。讲座既精彩又实用，极具指导性。

陈加仓老师就小学数学拓展课，从思维层面作了指导，对一些具体数学问题的解题思路与教学设计进行了分析，结合自己多年对拓展课的研究，提出了拓展课既要基于教材，又要高于教材，要巧用课堂的生成资源，要紧密寻找与教材密切联系的拓展点。陈特讲座容量大、思维含量高、课例研究深，学员触动很大。王炜老师针对当前数学领域存在的问题深入分析研判，对小学数学“问题解决”中存在问题提出看法与建议，指导学员要教好“问题解决”这一内容，必须建立“问题解决”的模型体系，探索其方法，制定相应的教学策略，提升应用意识。王老师讲座语言诙谐幽默，深入浅出，举例恰当，理论与实践相结合，学员们和老师之间的互动性强，气氛活跃，收到了令人满意的效果。

王小莲老师就两位专家讲座之后，给每位学员落实了具体的任务：一是要做好典型拓展课的开发与实践，以上册教材为主，自主开发、设计、实践数学拓展课，期末进行交流、讨论、修改，形成区域的小学数学拓展课专题资料；二是以“问题解决”为着力点，开展课堂教学研究，要探讨如何基于学生思维、提高学生素养，培养学生的提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力等。

25日下午，由市级优秀论文一、二等奖得者与学员们交流论文创作心得及修改的经历。区实验小学林蓉燕老师的《源起困惑磨出精彩》、横街学校应帆钒老师的《在不断推翻中建构》和海滨三小方娜老师《整合，让素材彰显“材”富》作了典型交流，所有学员真切感受一线老师撰写论文与修改论文的过程，纷纷感叹写论文就是来自于实实在在地研究，受益匪浅，收获颇多。

通过本次培训，学员们纷纷表示，要修炼好内功，齐手并进，在学科教研路上能够快速、幸福地成长，更好地为教学服务。