10月20日和27日，温岭市十二五第九期小学校长提高培训班学员28人，在市教师进修学校组织安排下，分别在玉环龙溪小学、路桥小学、临海大洋小学和黄岩实验小学蹲点实践培训。走近四所学校，徜徉校园，聆听介绍，学员们深受启发，感慨万千。

玉环龙溪小学：花园学园乐园

童年是河流、田野，是树林、群山，是泥土、青草，是迷人的夜、日落的黄昏，是初融的积雪、破冰的河流，是杨柳的抽芽、麻雀的啁啾，是蝶恋黄花、春到溪头，是开满鲜花的路径、荒草丛生的坟茔……龙溪中心小学本着“关注个体发展奠基幸福人生”的办学理念，以“尚德（育人为本，德育为先）、乐学（知之者不如好之者，好之者不如乐之者）、求真（千教万教教人求真，千学万学学做真人）、求新（大胆探索，锐意进取）”为校训，努力培养学生的创新精神和实践能力，精心培育教师核心价值观：贴心服务，换来信赖；用心经营，赢得扶持；真心引领，获得认同。在服务中体现价值，在合作中积聚智慧，在敬业中创造卓越，在感恩中收获幸福。学校打造“美丽校园”，致力创建的“廉政文化长廊、国学长廊、学子林、光影长廊”等育人文化环境，倾力建设的“数字化科技馆、乡村学校少年宫社团活动、创唱校歌‘放飞希望’”等校园精神文化给学员留下深刻的印象。最让全体学员感兴趣的是学校空竹活动的普及，学校修编了空竹校本教材《快乐空竹》，编制了第一套空竹操《快乐启航》。小小空竹，“抖”出了健康，“抖”出了快乐，“抖”出了特色。如今，空竹活动已成为龙溪小学品牌活动项目，在省内外获得了丰硕的成绩和荣誉。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”更是引起了学员们的共鸣。

路桥小学：健康 快乐 幸福

一进路桥小学的校门，视觉就被“从这里开始”包围，校园里墙上、碑上、壁上随处可见。优质教育——“从这里开始”，“不断攀登，超越自我”，通过六年的学习实现“做最好的自己”。真不愧是路桥区窗口学校，路桥小学悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、前瞻的办学理念、浓郁的办学氛围、卓越的办学业绩，书吧、理念门、微笑墙、家政教室、一班一周一体验活动现场等等无不彰显“美丽、内涵、生命”的校园文化，真可谓处处皆育人。最令学员们叹服的是学校的“一班一周一体验活动”，团队课程、生命救护课程、创客课程、服务课程、家政课程的实践，学生在这里尝试独立，感受磨砺，亲历合作，学会感恩，收获成长。学生是芽，课程是光，陪伴孩子成长。生命课程，记录苗的成长，静待花开。如何做一个合格的校长？徐军礼校长说：守住这份责任，守住教育理想。走进校园，走近师生，走出问题和办法；走出校园，走向前沿，走出眼界和梦想……为学员经营学校提供了一个很宽的视角。教育是坚守的事业，需要我们耐得住寂寞与孤独；教育是智慧的事业，需要我们不断创造与改变；教育更是永恒的事业，需要我们静待花开，一路前行！

临海大洋小学：法自然 画童年

临海大洋小学北校区背依白云山，坐拥三峰水，是“天然图画”中的现代化学校，也是一所城市中的山水学校。进入大洋小学北校区，学员们无不惊叹校园的大气和细腻，因为先有理念后有学校，故而整个校园和谐统一、内涵丰润，凸显“天然图画”特色。在核心办学理念“法自然，画童年”统领下，学校以“新自然主义教育”为学校品牌，以“山水文化”为特色，以“灵气、才气、大气、锐气”为育人目标，以“天然图画”为校训，以“水木清华，明理至善”为校风，以“教循天性，育以灵秀”为教风，以“学海无境，气有浩然”为学风。如校前广场，以“山水文化”为主题，一块刻有校训的大石头立于最前面，一方两层水池漾在其后，六支水柱的喷泉象征着六个年级，池中则有三块不同形状的石头，一块象征临海西部的括苍山，一块象征东面的头门岛，还有一块象征北边的望海尖，意蕴着为人要有山的高度、海的宽度，要有绿色生态家园的理念，同时也意蕴着校园生活是多彩的。如此种种，给予学员们厚厚的启迪。

黄岩实验小学：让一切美好的事情发生

一所63个教学班，3000多个学生的大校如何规范、有序、高效地动作，蒋华德校长的《让制度建设成为学校新的生长点》的报告指出：制度规范行为，行为形成习惯，习惯培养传统，传统积淀文化，文化反过来又润泽制度。当制度成为一种习惯、一种行为，文化成为一种崇高的信仰、一种内在的力量，优质也就成一种必然的结果。而解卫军副校长的《立根原在常规中》的报告则从课程表设置改革、备课管理、常态教学管理、作业管理等方面阐晰了学校朴实而有效的常规管理。真正的课程改革，一定是渗透于学校时时、处处、事事、人人之中，它能改变学校教育的底色，也能改变师生在学校之中的生存方式。

开展蹲点实践培训，旨在拓展学员的教育视野，让学员更为深刻地认识校长应该担当的职责与应有的能力。