10月，区教育局下发省心理健康教育C级上岗资格证书培训与考核的申报通知，区教师发展中心、区中小学心理健康教育指导中心及各校（园）长迅速行动。经过10月上旬，《现代学校心理辅导》、《良好辅导关系的建立》、《中小学生职业生涯规划》、《教师压力调适》、《中小学生常见行为与心理问题及调适》、《心理辅导活动课设计》及《心理健康教育C证考前辅导》等市“551人才工程”的通力合作，顺利完成了470多位教师培训任务。培训中，学员在与温州大学专家交流时，表示“学心理还是有用的，学生有问题，教师问题也很多”，在今后的班主任工作和学科教学中要渗透心理健康教育，更注重研究学生的心理，更好实施因材施教，促进学生个性发展。

为顺利做好浙江省心理健康教育C证笔试，规范考务工作，于10月中旬在区教师发展中心三楼会议室召开了省心理健康教育C证理论考试考务工作会议，各校分管教学副校长或教务处长参加，会上王光伟主任做具体考务布置，副局长做重要指示。全区设18个考点举行心理健康教育理论考试，教育局派专人到各考点巡视。

在广大教师自学《班主任心理辅导活动课设计》、《学习心理指导》和《省心理健康教育C证上岗培训考核》汇编资料，以及《心理健康教育设计22题》的准备基础上，迎来了10月下旬的全区440位教师面试考核工作。经过填评分表——抽题签——30分钟自我个性心理分析与心理辅导活动设计等准备——15分钟的现场论述与评委提问答辩，教师们经历了一次与心理分析（自我意识、学生问题）零距离的接触，或以心理个案解析，或以心理团辅设计，引人启迪，发自“心”思。经过省中小学心理健康教育指导中心核定，10月28日通知，最终我区426位教师顺利获得了浙江省心理健康教育教师C级上岗资格证书。

据悉，这是我区继2013年、2014年分别顺利通过102人、110人之后，“十二五”完成的最大规模的省心理健康教育教师C级上岗资格证书考核。希望学校以此为起点，立足新课程背景下的学法心理指导，结合班会课开设必修的心理辅导活动课，正常开展学校心理辅导室工作，关注心理健康教育兼职团队包括班主任的个案辅导培养以及亲子关系辅导能力建设，让学生的心理困惑得到及时排解，以提高全体学生的心理适应能力，促进学生健全人格发展，推进教育现代化。

洞头区教师发展中心、洞头区中小学心理健康教育指导中心王光伟