2015年11月5日，富阳区小学学科带头人研修班学员在富阳区东洲中小开展了第一次课堂教学研讨活动。富阳区东洲中小全体数学老师，富阳区小学学科带头人研修班学员和富阳区教师进修学校的有关老师共50余人参加了研讨活动。标志着小学学科带头人研修班的课堂研讨活动拉开了序幕。
上午，分别由研修班的三位学员：富阳区东洲中小的洪玉芬老师、富春三小的董燕老师和富春七小的夏萍华老师分别为大家执教了三节高水平的数学课。洪玉芬老师执教的《乘加乘减》，让学生经历、体验知识产生的过程，重视学生对数学“式的意义的理解”，效果明显。董燕老师执教的《玩转点子图》，重视学生的思维训练和数学兴趣的培养，让学生脑洞大开，并给孩子们带来浓浓的爱，让他们感到数学也可以很温暖。夏萍华老师执教的《园的认识》，注重知识点的落实，让孩子们感受到了生活中处处有数学，也让学生体会了从低年级到高年级学习方法需要有一个慢慢的转变，变他律为自律，重视学生习惯的养成，思路清晰。
下午，在班主任郑彩国老师和方苏云老师的组织下，采用“引擎式”的模式开展评课活动，通过听课老师提出疑惑、上课老师答疑、评课老师表述如果是我会怎么上等，一轮活动下来，让大家在参与发问和尝试解决问题的过程中，逼迫自己积极思考，自觉参与到评课活动中，进而提升相应能力，不仅是上课老师还评课老师都有了很多的收获。
课堂研讨活动是学科带头人研修班“六动式”研修模式的“实践互动”板块。在前期集中理论学习、明确发展目标和学习任务、完成师徒结对的基础上，主要是在导师的指导下，相同学科组成小组进行学科研讨，开展研课、磨课、上公开课和各种形式的送教活动等。实现导师与学员之间、小组成员之间、师生之间等多形式互动，促使学员得到快速发展。
