为进一步推进教师培训模式改革，加强教师培训后续跟踪指导服务，促进教师专业化成长。12月18日下午，乐清市小学语文骨干教师培养对象培训班“送培送教”活动在翁垟第五小学举行。

本次活动围绕 “课堂有效教学研究”专题开展。活动中，乐清市小学语文骨干教师培养对象培训班学员俞婷婷、戴晓央和翁垟五小青年教师金旭丹分别执教四年级习作指导课《兔子的名片》、五年级选读课文《我一定会听见的》及三年级阅读课《陶罐与铁罐》。

俞婷婷老师的习作指导课基于学生需求，基于教材单元主题引领学生编写童话。正确处理教师指导的时间与学生写作时间的关系，学生的写、教师的指导与师生点评三者目标聚焦，其关联度与完整性较高，达成目标方法得当，符合儿童心理，习作课堂扎实有效。

戴晓央老师的课堂以“美妙的声音”为主线，以语言训练为中心，紧扣选读课文的教学特点，注重学法的迁移，引导学生提取文本的主要信息，梳理文章脉络，并在此基础上引领学生品读重点语段的关键词句，体会作者用词准确，言之有序的表达特点。学生历经“品声、悟声、写声、诵声”的训练，提高语文感悟能力和表达能力。

金旭丹老师能把握学生学习起点，紧扣学段的教学目标选择适切的教学内容，重视朗读训练与词语的积累，用学生最易于接受的教学方式引导学生读懂故事内容，联系上下文，借助关键词语教学，体味铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不失自尊的品性，感悟文章寓意，学习正确看待人和事物的方法。

研讨交流环节中，培训班学员、翁垟五小教导主任翁爱平等老师积极阐述自己对这三节课的见解。最后，师训员卢发善点评，他指出每位教师在课堂教学中的优点及存在的问题，以及如何规避在教学过程中存在的突出问题，提高课堂效率。同时强调指出文本是个多面体，我们要根据课程标准，立足年段目标，把握学情，确定教学目标、重难点，选择恰当的教学策略，精心萃取符合主题的教学内容，展开课堂教学。

这次“送培送教”活动本着实在、实用、实效的宗旨，充分挖掘培训班优质教师资源，作为教师培训师资，践行“在同行中同进，在共享中共赢”的培训理念和培训文化。培训内容基于受训学校、教师、语文学科真实需求，指向教学研究与改进，促进学生发展，提高教学效率；培训方式基于教学现场，施训、受训贯穿真实的教学情境，活动触及教师常态课，解决教学真问题，化解教学困惑，有效激发了教师内心的教学激情。为推动全市中小学教师专业发展，推动教育均均衡化的进程,加快教育优质化步伐做了有益的尝试.(乐清市教师进修学校卢发善)