为深化教师专业发展培训制度改革，顺利实施分层分类的学分制管理办法，提高培训机构按培训学分制办法精准设计项目的能力，近日，玉环县教师进修学校专门邀请浙江外国语学院培训学院师训中心张孔义教授来给全校教师作了一场题为《中小学教师分层分类培训方案设计》的讲座。
张教授从事教育工作、教师培训工作多年，培养了一批又一批的优秀教师，对教师培训有丰富的经验。张教授指出，“十二五”期间，我省教师专业发展培训事业获得了空前的大发展，总体上达到了制度改革的预期目标。但是在“十二五”期间，无论从培训机构的项目开发实施，还是从参训教师、校长的项目选择，由于缺少框架性指导意见，总体上没有较好实现匹配，培训的针对性和有效性都存在一定程度问题。
张教授在讲座强调，“十三五”期间，我省的教师培训事业将着重在提升质量上下功夫，其核心举措就是分层分类；而要实现分层分类培训，则必须在学分结构上做好总体规划和具体细分。因此，本次学分制改革，是实现我省培训制度深化改革的关键举措。张教授详细分析了教师分类、分层、分维度培训依据，从教师专业发展的特点、教师专业素养维度、中小学教师分层分类培训课程的设计、中小学教师培训分类分层培训模式设计等方面进行展开阐述，理论联系实际，详细地给老师们介绍了教师培训学分制改革的操作策略等，让老师们受益匪浅。
此次培训，教师进修学校的老师们深入理解了政策、明确此次改革的重大意义，以确保我县的教师培训事业更好地为教师专业发展服务。
