10月11-14日，长兴县教育局和长兴教师进修学院组织的幼儿园骨干教师“课程生活化”观摩实践培训活动在上海圆满结束。此次观摩实践活动由县教育局普教科陈浙杰老师带队，全县35所幼儿园骨干教师40人参加了为期三天的“课程生活化”专题培训实践学习活动，上海黄浦区教研员张红老师安排了三天培训内容，华东师范大学学前教育系姜勇教授、教育学部黄瑾教授等参加并分别主持了三天的活动。

此次培训活动中，全体参训人员实地参观了上海荷花池幼儿园、上海黄浦区瞿溪路幼儿园和上海奥林幼儿园，三所幼儿园各有特色，对长兴的幼儿园“课程生活化”推进很有启发。立足园情，尊重幼儿。不管是荷花池幼儿园的小社团活动、还是瞿溪幼儿园的玩故事、甚至是奥林幼儿园的野趣运动，从五大领域为基点，形成适合自己幼儿园的领域课程。拓展单一的领域为形式多样的活动，把艺术、语言、健康活动展现地淋漓尽致。教师把自主权给予每一位孩子，支持幼儿的探索，尊重幼儿的年龄特点、尊重幼儿的已有经验，尊重幼儿个体差异，才能使我们幼儿园的课程以幼儿的生活为出发点，更具生活化。充分利用，变奏环境。三所幼儿园的环境各具特色，富有艺术气息的荷幼、充满故事情境的瞿幼和野趣十足的奥幼，充分利用墙面、地面、楼梯、廊道等空间展现特色环境，支持幼儿的布置，处处富有童趣感。幼儿园的环境都是为幼儿创设的，环境的设置满足了幼儿的年龄特点，也大大提升了幼儿的成功感。挖掘资源，联手家长。家长是我们幼儿园教育中不可或缺的资源，幼儿的生活也是来源于家庭，所以家园步调一致的活动更能感染幼儿。奥林幼儿园的室内外自主游戏，有了家长志愿者的加入，一起隐形保护幼儿，教师就能更好地观察幼儿的行为，推进课程更优质的形成。

此次培训会是在前一阶段组织园长、业务园长开展的观摩实践活动后，再一次带领幼儿园骨干教师外出学习，旨在落实各幼儿园管理的新理念和新方法，提升教育水平和执行能力，进一步促进我县幼儿园在课程生活化理念扎实、实施有效性上更稳、更准、更实，上海之行不是起点，亦不是终点，我们要懂得借鉴到适合本园的、适合幼儿的做法，让自己幼儿园的课程行之有效，散发出别样红。