温岭市初中语文精品课堂设计（中级） 90学分A班培训日前已圆满结束。本次培训以“初中语文精品课堂设计”为切入点，把理论讲座、名师示范课观摩、学员自我反思、课堂实践研修有机结合在一起。十二天的培训，老师们从中看到、听到很多，学到、感悟到更多。理论素养有提升，教学水平有提高。
本次培训学员们通过聆听专题讲座，理论素养得以提升。从台州市教研室叶军彪教研员的《阅读教学的精品化课堂设计》、市教研室江奎教研员的《基于语言核心的语文精品课堂设计》、蔡前程副主任的《视界——教师的阅读力》、章正辉老师的《文学性作品语言审美的微格设计》，简少华老师的《信息化时代的语文课堂设计》，到郭永军老师的《语文课堂的文化延伸微格化设计》、林向荣老师的《诗心可鉴》、李哉平老师的《例谈初中语文教学课题研究路径》、陈海亮老师的《现代文阅读的整体化解读》等。各位专家侃侃而谈，与学员交流互动，分享在初中语文课堂设计方面的探索、困惑与所得。大家重新认识到初中语文阅读教学中语言教学、文本阅读的本质特点，重新重视起语文课堂内容的规范性和科学性。
另外，本次培训还特别邀请浙江省杭州师范大学黄岳杰教授、浙派名师程东文作专题讲座。黄岳杰教授和学员分享了《校园戏剧和语文课程中的戏剧教育》方面自己的研究。黄教授在现场忘情诵读，气氛热烈。程东文老师则是为全体学员开设了《作文教学设计》的专题讲座。
结合理论学习，本次培训还特意安排全员实践活动和学员代表模拟课、展示课研讨活动。以点辐射面，点面结合，开展以个人、小组、班级、教研组多种形式的磨课互动交流。三位学员开了三节不同课型、不同风格的展示课，异彩纷呈。学员们在观摩课之后各抒己见，在研讨中共促发展。
许多学员在互动中谈到，通过听讲座和磨课交流，使自己从教学理念到教学技能、教育科研能力上都有了很大的提高。发现了一些从未想过的问题，找到了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。
“问渠那得清如许， 为有源头活水来”，语文教师只有不断学习，时常提升，才能保有鲜活的状态，在语文教学这“半亩方塘”里“天光云影共徘徊”！
