近日，诸暨市小学英语92位中级教师参加了诸暨市教师进修学校组织的“信息化背景下的小学英语教学设计90学分培训”，学员们纷纷表示：这次90学分培训真有用，可以让他们在课堂上和日常生活中现学现用，培训真的带来了立竿见影的效果。
本次培训满足了参训教师渴求的方向，遵循“让培训回归本原，把课堂还给参训教师”的原则，让参训教师成为培训主体。在培训内容上从学科中心回到问题中心；在培训场所上从报告厅回到以实践基地为中心；在培训方式上从讲座式、授受式回到参与式、体验式培训，使参训教师尽可能通过不同渠道，以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语教学方式和方法，直接运用现代化的信息技术，实现信息化背景下的英语课堂有效教学。
本次培训包括丰富而系统的理论学习和实践活动。经过一个月的培训，参训教师从团队建设、心理建设、救护知识、说课技巧、微课设计制作、PPT高级应用、英语课堂教学素材处理等方面增加了知识积累，又从小组实践活动和示范课、评课议课中积累了实际的操作经验，切实提高了小学英语课堂教学能力。培训结束后，学员们纷纷表示：难得有这样一段时间，可以让自己停下脚步思考自己所走的教学道路，让自己静下心来学习。学员们在备忘录中写道：任何一件事情能否成功，关键看执行者能否持之以恒，培训结束后要坚持运用信息技术，并将技术运用于课堂实现课堂教学的有效化；学习是教育者永恒的追求，要在今后的工作中加强学习，提高自己的业务能力。
枫桥镇小杨月燕在培训心得中写道：90学分培训对于每个老师来说都是一件辛苦的事，且不说路途远，生活琐事牵绊，光是安排好自己的课务，调课、换课就麻烦不断。但是，这些与培训过程中的收获相比，实在是太微不足道了。浬浦镇小的杨叶群老师也说：感觉回到了学生时代，课程安排紧张而充实，有时感觉连喝水、上厕所都成了奢侈，生怕一不小心就落下了知识点。在这一个月的培训中，不知疲倦地吸收着不同的营养知识，不同的专家的不同讲座，各有侧重，使我们茅塞顿开，领悟到如何在实际的教学工作中开展有效的教育教学工作，争取成为一名优秀的小学英语教师。
