9月20日至9月22日，宁海县教师进修学校举行了为期三天的初中班主任素养与班级管理技能培训，全县74名老师参加了培训。 这次培训采取线上线下混合式培训，先集中面授再网上学习。

20日早上，班主任聆听了宁波教育学院课程与教学论讲师陆少颖老师的《师生沟通技巧》。陆老师的课轻松幽默，深入剖析了沟通存在的障碍、沟通应有的态度、沟通的技巧等，一块块内容都是结合具体的实例，有来自网络的，也有来自生活的，非常生动，让老师们不自觉地就收获了很多。下午，宁波教育学院陈全英副教授作《班主任应知会的法律知识》专题讲座。该讲座理论性很强。陈教授介绍了跟教育有关的三大法，包括《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《义务教育法》等，她指导班主任如何去读懂法律条文以及一些法律条款的细节，她还重点讲解了与教师、学生有关的权利与义务，还有她对于“惩罚”这一教育手段的理解。21日安排了两个很有深度的讲座，分别是县进修学校校长张晓方老师的《当班主任“不累人”的艺术》和王启钢主任的《家长视角下的班主任工作思考》。张校长从“文化”的角度切入，提倡广大教师多当班主任，当好班主任，当“不累人”的班主任，他建议班主任要重视班级文化建设，用“文化”来管理班级包括班级的精神文化、环境文化和制度文化。他还特别介绍了一些他当班主任时的经验，尤其是对待“刺头”学生，要五化——制度化、感化、内化、美化、净化，对于班主任很有实践指导意义。王启钢主任更是从一个全新的角度来分析和诠释班主任的工作。他当过班主任，现在是学生的家长。他说班主任和家长不应该是“敌对的”，而应该是“合作的”，虽说有很多角色方面的不同点，但可以求同存异，他呼吁广大班主任成为“家长型”的班主任，这样祖国的未来才更辉煌。 22日是网上学习，在宁海教师教育网的“互联网+平台”上进行，授课的老师都是北京教育学院的资深老师。他们给大家呈现的学习内容更是丰富多彩，有《如何有效预防学生安全事故》，《班主任在班级管理中要处理好的几种关系》，《中小学心理特点及教育》还有《提升中小学班主任的法律素养》，这些网络课程是一道道饕餮盛宴，听完了还意犹未尽，忍不住去点开再次学习借鉴。 这是一次专业知识的培训也是一次具有高度操作性的培训。

培训后，随机采访了几位班主任，问他们要不要当班主任，他们都给了肯定的回答。很多班主任还希望以后还会有更多这样专业的培训，让从事班主任工作还不久的他们更快地成长，更加地专业。

宁海县教师进修学校 鲍晓华 项红霞