为了增强初中科学老师的实验教学理论基础，提高实验创新能力，提升对科学探究实验的设计与操作能力。

近期，初中科学实验教学技能提升活动在玉环市城关一中举行，全市80多位初中科学老师参加本次活动。 当天上午温州市绣山中学李聪聪老师执教的《体内物质的运输2心脏和血管》实验课拉来本次活动的序幕，她通过学生亲手“解剖猪心”、“观察人体心脏立体模型”使学生对心脏结构有一个完整的认识，最后通过“观察显微镜下金鱼鳍血液的流动”，对血液循环建立完整的知识框架。教学过程立足实验，结合模型，激发学生的兴趣，提高学生思维水平。 随后，温州市第十九中学的伍海龙老师执教《电流与电荷》一课。他通过视频引入课堂，在讲解中结合原子结构模型，将抽象的问题具象化。同时用磁铁模拟质子、中子在摩擦过程中的变化进行讲解，深入浅出。整节课基于实验，注重学生思维能力的培养。课后，谢杰妹老师对两位执教老师进行了精彩的点评。肯定两位老师在教学过程中，以学生为中心，基于实验，发散学生思维，教学过程中采用任务单的形式，粗细结合，有利于学生形成完整的知识体系。 下午谢杰妹老师开设了《思维的科学——问题与任务促进科学深度学习》专题讲座。通过结合教学案例，深入浅出的向在座各位老师传达了深度教学的重要性。以学生为中心，促进每一个学生积极科学思维为特征。以问题链——任务单为手段，提高每一个学生的思维品质，发展批判性思维，，旨在发展每一个学生的科学核心素养，培养真正的人。

通过本次培训，与会老师收获颇丰，对教学实践起到了很好的指导意义。

玉环市教师进修学校 黄茜