12月18日，小学英语顾立宁温岭名师工作室成员赴上海开展为期一周的访学活动。学员们走进上海浦东进才实验小学、上海实验东校、上海实验小学、卢湾二中心小学、长宁区东展小学、虹口区丽英小学，观摩了7节特色鲜明的上海市小学英语课堂教学特等奖和一等奖获得者的赛课、聆听了专家团队的点评分析和专题讲座。

本次培训活动围绕“优化单元整体设计,关注单课有效实施”的主题，以精品课堂教学为载体，向学员展示了科普、故事、阅读绘本等多种精彩的主题课型。课前说课团队详细介绍了每节课的设计理念和设计思路以及目标达成的理论依据和现实路径，这是对文本的精准提炼和高度概括，具有极强的学术性。赛课执教者基于课程标准、教材和学情的分析，统整教学内容，利用丰富的多媒体资源和形式活泼、主题鲜明的板书资源，创设了生活化、丰盈灵动的课堂教学情境，运用多种教学策略帮助学生积累语言知识、训练语音技能、实现语用目标，充分展示获奖教师高超的教学水平和深厚的理论涵养。由上海市名师、区教研员和特级教师组成的专家点评团队，聚焦“单元整体教程设计”，从“OCTUPBA”落实策略的一致性、目标的导向性、活动的推进性、思维的发展性、资源的支持性、评价的融入性、引导的精确性等不同视角指出了每堂课的优点和特点。在研讨环节中，名师工作到领衔人顾立宁强调，教学过程设计是教学设计蓝图的集合体，是静态知识运作为动态知识的中介，是教师把前期各要素的分析根据适切的外语学与教的理论进行整合和理解之后的通盘运作。没有精致的过程设计，就没有精彩的课堂教学。

经典的课例、精致的说课、精辟的点评、精深的研讨，为学员打开了不同的学术视角，深化了学员对小学英语单元整体教学设计理念的理解，引发了学员对“全语言教学观”价值意义的再思考教。

温岭市教师进修学校供稿