12月5日至9日，市教师进修学校组织小学校长规范化管理90学分培训班学员前往温州、福州两地名校实践培训。五天时间里，我们先后考察了温州新苗小学、温州广场路小学、温州双屿小学及福州教育学院附属一小、四小，通过看校园环境、听校长报告、观课堂教学等方式，深刻感受到了五所名校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，其先进的教育教学管理经验及独特的办学模式，给学员留下了深刻的印象。

温州新田园小学是一所年轻、充满活力、朝气蓬勃的新学校。根植于温州精神，学校提出了以“我来了”为核心词的办学理念系统，并不断丰富其内涵：“我来了，我自信，世界因我而不同；我来了，我创新，世界因我而改变；我来了，我担当，世界因我更美丽。”围绕“自信、创新、担当”的培养目标，新田园小学构筑了公民课程体系，设计了三个维度的公民内涵：我与自我，我与未来，我与社会。从而确立了儿童在学校教育中的核心地位，让每一个孩子在新田园的沃土里幸福成长。

广场路小学在百廿历史和香樟精神的引领下，学校形成“尊重个性、关注差异”的办学理念，广小的“香樟园”课程， “乐学乐问、自励自强”的学风，引领孩子既夯实基础课程的学习，又能在拓展课程中自主发挥个性特长；定标、试标、调标、测标、论标，构成的“五标”教研模式已在温州市推广，并辐射省内外。

创办六年的福州教育学院附属四小直面教改深水区的难题，寻求破解之道。学校着眼于提升学生的核心素养，开展以“学习共同体”课堂形态为核心的的教学改革，让学生学会学习，学会思考，懂得创新，富有内涵。附属四小为了人才的培育，创出了一条可资借鉴、拷贝的经验。

此外、温州双屿小学的“互联网+背景下学生评价工作体系”及福州教育学院附属一小坚持探索“德育首位的特色优势”的办学思路也极具新意。

此次培训，学员学到了经验，开阔了视野，启发了思路，激发了热情，大家纷纷表示，这是一次成功的学习之旅！

温岭市教师进修学校供稿