随着我市校本研修不断走向纵深，各校逐步形成了“一校一品，百校争鸣”的良好局面。但不可否认的是在校本研修中还存在着一些问题，诸如发展不平衡、不充分等问题，校际之间有明显差距，有的学校因缺乏名师等高层次人才的专业引领，研修活动重复低效；有的小学科因学校教师人数偏少，无法正常开展专业的研修活动……习近平主席在十九大报告中也明确提出教育公平和提高教师专业素养的论述。基于以上原因，桐乡市校本研修领导小组提出了以“共·享”为核心的“联盟研修”。并于12月21日举办了全市中小学幼儿园校本研修现场展示活动。
本次校本研修现场会先后进行了“校际联盟”“教研组联盟”“项目联盟”等不同形式的联盟研修经验介绍，又邀请桐乡、嘉兴的校本研修专家进行了精彩点评。
分享一：校际联盟——桐乡市龙翔街道中心幼儿园陈丽英老师展示了该园与市实验幼儿园之间校际协作研修的经验，分享了《研训之花如凌霄绽放》。
陈老师从“联盟之缘起、联盟之研训、联盟之成果、联盟之展望”等四个方面用图文、视频进行了翔实的介绍。她认为校际之间的联盟能够实现“研训借力、资源互补、靶向击破、品味提升”等效果，既能激发教师研修动力，突破教师培养方式，又能促进学校特色研训的发展。
龙翔中心幼儿园如同那攀援而上的凌霄花，借助实验幼儿园的高度，向上攀援、生长，盛开出属于自己的“乡野特色之花”。
分享二：教研组联盟——桐乡市凤鸣天女小学、桐星学校、芝村中心小学三校英语教研组联盟，由凤鸣天女小学王娟静老师作题为《聚力研训 抱团成长》的教研组联盟经验介绍。
王娟静老师从教研组联盟的初衷、实践、收获等方面谈了三校以草根教研的方式，集中主题，聚力于沙龙研讨与反思跟进，通过课例研修和评价改革来提升英语教研的实效。
三校教研组联盟的实践应证了俗语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”既克服了校本研训过程中所面临的困境，又得到了研训效益最大化，还促使教师的教学能力得到提升。
分享三：项目联盟——桐乡濮院教育集团毛衫城小学与翔云小学开展项目联盟，两校基于“备授课一体项目研修共同体”，实现抱团共同发展。
陈兰兰与钟伟民合作对项目联盟进行了经验分享，对项目联盟的构建意义与价值加以分析，对项目实施途径——“共建、共研、共享、共赢”进行细化阐述，又展望未来——从重技术到重应用，最后实现技术应用的本位：重学生。
桐乡市实验幼儿园张茹娟针对校际联盟式校本研修提出了自己的见解。她认为校际联盟不仅可以突破学校之间的壁垒，实现各种资源的整合与共享，同时相互之间的合力可以促进研修机制的完善，对教师夯实自我，提高研修效益带来显性的成效。对相对薄弱的学校而言，校际联盟可以带来新鲜的气息，对示范性学校来说，可以强化成果的辐射效应。其中，龙翔幼儿园经过校际联盟研修洗礼之后，发生了质的变化，尤其是校本课程建设与教师专业素养的提升，取得了显著的效果。
桐乡市校本研修质量管理员凌应强老师对校际间教研组联盟式研修给予了高度评价。他认为这样的方式减少了学校研修的单一性，化解了学校校本研修的困境，增强了校本研修的规范化，产生了规模效应，在多校联动的机制下，既形成了研修的仪式感，又依托校际教研组之间的差异，产生“鲶鱼效应”，最终，把研修变成一群人的共同研修。
桐乡教师进修学校师训处陈翠玉主任对本次基于“共享”联盟式校本研修活动进行了综合点评。她指出：“基于学校，又不限于学校”是校本研修组织与管理应遵循的一个重要原则，要面对学校具体的教育教学实际来组织研修。“不限于学校”则要求我们在立足本校的基础上，能跳出学校看“校本研修”，从而能从不同角度、更高层次的得到专业引领。需要通过合作与交流，构建横向交流合作、纵向学习沟通的立体校本研修体系，形成区域联动、校际合作、优势互补、师生共赢的新局面。她要求各中小学要整合区域内优质研修资源，加强片区内乃至全市范围内的校际合作，构建不同层次、不同类型的教师研修联盟，创造性地开展校本研修活动，实现优质资源共享，提高研修质量和效果。
嘉兴教育学院师训处处长陶李刚对本次校本研修现场展示活动进行了高屋建瓴的总结。
陶处长认为桐乡校本研修已经达到了新的高度——展示活动形式新、内容实，又凸显“共享”主题，用联盟的形式构建教师发展共同体，取得了实实在在的成效。同时，他对依托校本研修促进教师专业成长提出了“建设规范的研修制度、培训机构的专业推动、典型学校的示范促动”等三个条件，要求教师在研修中努力发现问题、研究问题、解决问题，逐步形成研究成果，并在实践中不断应用，实现成果推广。同时要求教师要积极撰写案例，及时反思，提炼升华，最终形成个人教育知识。
陶处长对校本研修的形式与内涵的关系处理上也提出了自己的见解。他认为形式与内涵是相互作用，而内涵是核心，尤其是校本研修的文化取向和价值取向，要定位为以课堂为载体的以学生发展为归宿的价值取向。
最后，陶处长告诫老师们要以“入形、入心、入神”的态度参与校本研修，这样，才能真正研有所得。
“共享”——“一花独放不是春，百花齐放春满园”。相信通过本次校本研修活动展示，必将推动我市校本研修工作“刷新现在，升级未来”的步伐，为打造桐乡气质的校本研修奠定基础。
