桃红柳绿，宿雨春烟，美丽的春天正是学习好时光！为帮助教师全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握统编教材的编写原则、结构体系、编排思路与特点，探讨基于统编教材特点的教学建议与策略，3月14、15两日，由长兴教师进修学院组织的“长兴县基于核心素养的小学语文新教材解读16学分培训”在实验小学顺利举行。

此次培训由来自长兴县第二实验小学的施月红老师执教的写话拉开序幕。亲切而有活力的施老师带领着二（1）班可爱的孩子们走进“语文园地二”写话《我的好朋友》。课堂上，施老师先是用“猜猜他（她）是谁”游戏调动了孩子们的热情，接着又用“范例品析”引导小朋友们明白，写人时要注意有序表达，让孩子知道从何去写。施老师的课堂注重细节、点拨到位，“你写我猜”的评价模式大大激发了学生兴趣，课堂氛围活泼生动，发言踊跃积极。课后，浙江省特级教师—长兴县教研中心的沈莉老师进行了《统编教材二年级下册写话教材解析与教学建议》的讲座。沈特总结了统编教材写话的特点，并运用教学实例进行详细阐述，提醒教师在制定教学目标时定位要清晰，评价要善于发现亮点等，将课程标准与教材及课堂结合，十分具有指导性和操作性。

14日下午是口语交际专题研讨，来自长兴县煤山中心小学的羊雪忠老师，幽默风趣地带领孩子们走进他们最最钟爱的动画片。课堂上，羊老师主要是引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信地表达自己。充分地让学生自由发挥，使课堂生动有趣，学生乐在其中。引导学生清楚地说出自己推荐动画片的理由，很好地落实口语交际的教学目标，在宽松的课堂氛围中使学生大有收获。课后，南浔区的沈美琴老师就统编教材二年级下册口语交际解析与教学建议进行讲座。沈老师要求教师要注意把握交际维度，注意准确定位，重点是立足教材，关注学生的真实交际，让交际真实发生。这样的观点给老师们带来全新的收获。 第二天是阅读专题研讨，由长兴县第二小学的都昌宏老师执教《蜘蛛开店》，由长兴县实验小学的沈红芳老师执教《千人糕》。都老师在注重学生识字和朗读的基础上，还带领小朋友发现了小故事的结构特点，引导他们利用示意图和关键词尝试复述，小朋友学得热情高涨！沈老师注重在课上传承中华优秀传统文化，识字方法多样，激发学生的学习主动性，体现板块教学。注重培养学生说话能力，提升学生语言文字运用能力，很好地体现了低年级教学的特点，更体现了新教材的使用方法。安吉县教科研中心的洪涛漪老师就统编教材二年级下册识字、阅读解析与教学建议进行讲座。洪老师的讲座让参训学员清楚地认识到：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学要为学生的终身学习奠定良好的基础。最后，长兴县教研中心的臧学华老师对本次培训活动做了精彩的总结，总结中，臧老师就统编教材二年级“疑难问题解决”作了详细的释疑解惑，参训教师颇有收获。 解读新教材，用好新教材，是一线教师责无旁贷的义务，更是享受其中的学习探究过程！本

次培训使参训学员对使用国家统编教材的特点更加明确了，为今后更好地教学、更好地服务于学生奠定了扎实的基础。聚焦关键能力，关注核心素养，老师们走在不断学习的路上！

林素云