为进一步将长兴县主题化校本研训工作更加深入，根据长兴县2018年浙江省教师发展规划课题“十三五”第二轮课题立项情况，及时而又准确把握立项课题负责人的需求，科学引领，搭建平台，助力推进学校校本研训工作，2018年3月16日，长兴县2018年省师干训立项课题负责人培训班开班仪式在长兴教师进修学院正式启动。

湖州市继续教育中心钱月新主任、长兴教师进修学院章小杰院长等领导以及42位省师干训立项课题负责人或执笔人参加开班仪式。长兴教师进修学院师训处王婉芳主任主持开班仪式。 钱主任从“把握一个中心——教师发展”、“明确一种方法——行动研究”、“找准一个基点——校本培训”三个方面，就如何开展校本培训、如何做好课题研究，用前瞻性的理论并结合学员的开题报告，对各位学员进行了专业的指导。 长兴教师进修学院章小杰院长首先对今年获得立项的31个省级课题单位表示祝贺。章院长从校本研训的“课题化”、“序列化”、“专业化”、“机制化”四个方面作了主题讲话。要切实开展在综合教育改革背景下的校本研训，需要多角度、多方面地整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。他勉励各位学员要认真学，扎实做，研究做，出成果，创佳绩。 开班仪式上，本期培训班班主任、长兴教师进修学院师训处白伟香老师从培训目标、培训内容与计划安排、培训纪律、组织管理、培训考核等方面对培训方案进行了详细解读。煤山中学陈积传副校长代表学员作了表态发言。 为了达到按需培训、精准培训的目的，长兴教师进修学院还特邀江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院原常务副院长周成平教授前来为各位学员作了《校本研修的课题研究与实践探索》专题讲座。周教授从“校本研修的课题研究”和“校本研修的实践探索”两个方面，结合具体的案例，就如何选题、开题、中期小结、后期结题和如何开发校本课程等做了有针对性的指导。

长兴县在浙江省教师发展规划课题“十三五”第二轮课题申报中共有39所学校进行了申报，最终有31项课题成功立项，其中还有一项是重点课题。这是长兴县历年来此类课题申报和立项最多的一次，在全省范围内走在前列。长兴教师进修学院院长章小杰表示，在接下来的培训和课题研究中，将对各课题做好跟踪管理及推动工作。站在2018年新时代的路口，希望通过不断的课题研究，深入推广研究成果，进而提升校本研训水平，转变广大教师的育人理念，提高育人能力，为进一步擦亮“学在长兴”金字招牌提供有力的人才和智力支撑。

林素云