近日江山丽，春风花草香。近日，初中历史与社会课堂教学设计90学时提升培训，在兰溪市教师进修学校和各实践学校举行，43位初中历史与社会教师参加了此次培训。本期培训基于中级教师的需求，整个培训过程坚持以学科核心素养为主线，以科学设计课堂教学为中心。培训以理论学习和课堂实践，专家观摩课和学员展示课，名师分组指导和学员互动交流等多种形式进行。内容丰富，形式多样，安排合理，注重实效。
开班典礼上，骆爱民副校长作"十三五"政策解读；张建连、吴辛夷代表老师做了发言。来自兰溪各初中的老师们，通过小组合作完成命组名、制组徽、定组号及"串葫芦"等活动，逐渐由陌生到相识、信任，达到破冰的目的。
本期培训，我们聘请吴加澍、周红星、夏陈伟、陈海云、陈海旺、王国林、林柄伟、朱艳文等多名特级教师、教研员及一线名师，从历史、地理、道德与法治等方面为我们的课堂教学设计问诊把脉，对症下药，为历史与社会教学设计作了很好的引领。浙江省特级教师、浙江省功勋教师吴加澍作《核心素养下的课堂教学》讲座。他从"学生本位"的角度，提出他的"三大策略"：大道至简、大智若愚、大成若缺；强调"教学设计就是问题设计，一堂好课，就是由一连串有效问题组成的"。讲座充满了思维活力，引发培训教师思考，让培训老师"佩服得五体投地"。特级教师周红星作了《课堂教学的设计与反思》讲座，让学员老师与名师面对面，指导老师们进行课堂教学改革的探索。下午，与学员们走进电脑房，手把手教学员们运用软件画出各种精美的地图，弥补了教学中的不足。夏陈伟老师给我们带来了题为《基于核心素养的课程开发》讲座。夏陈伟老师紧紧围绕着"核心素养"这一关键词，回答了"教什么、怎么教、如何评"（考什么与怎么考）等关键问题，并展示了一些优秀案例，为我们今后的拓展性课程的开展带来了很多思考和思路。草根教师陈海云的讲座《从教学设计看教学主张的提炼》《看图有道与破茧成蝶》，从教学设计是什么到如何科学设计，层层剖析，让我们看到了思维之花的绽放，更领略了陈老师的博学，学到了许多时代前沿的教学策略和教学技能。 陈海旺老师作了《如何上出一节好课》《理念•理路•理性》的主题讲座。从学科理论的高度结合课堂教学案例，提出了切实可行的操作策略，引领我们重新审视自己课堂教学优势和不足。追寻理想的课堂，是一条永无止境的道路，需要我们不断探索。朱艳文老师用亲切的语言，简单易懂的方法，把对学科教学有帮助而中年教师不太了解的软件及其使用方法教给学员们，这有利于培训老师跟上时代步伐，满足学生需求。
来自金华的两位优秀教师分别演绎了《人的发现》、《法眼看平等》，精彩地诠释了"一课一灵魂"、"以学定教"的教学理念及学生核心素养的培养。 他山之石，可以攻玉。本次培训我们赴衢州莲花中学，听了两堂观摩课。特级教师林柄伟給我们作了《空间感知的地理教学》讲座，强调围绕"科学性、艺术性"构建教训设计，提高课堂教学的有效性和培养学生的核心素养。实践培训分两个小组进行。实践课上，老师们坚持理论与实践相结合，将专家们传授的前沿理念、教学策略运用到课堂教学中，上出了"顺畅的课"、"美丽的课"、"轻松有趣的课"、"精美的课"…… 评课老师们也特别认真，记了课堂笔记，又写了评课记录，并作精彩点评，肯定优点，指出不足，有利于上课和评课老师共同成长。
历时12天的培训里，一堂堂精彩纷呈的课堂教学展示，一场场深刻而又生动的专家讲座，不管是参加上课的老师还是参与评课的老师，相信此次培训都会促进大家对基于核心素养的教学设计的反思和研究。
