近日，长兴县初中语文毕业班学生质量精准监测策略24学分培训圆满收官，为期三天的培训中，紧扣“精准”二字，学员们精心准备、认真研究，唱出了青春奋斗之赞歌。

第一天上午，德清研训中心初中语文教研员张琴英老师带来命题培训讲座“这也是一种表达——命题杂说”，以人文情怀和语文情怀看待命题这件事，高屋建瓴地提炼了命题的导向——打开生活视野和回归语文本质。张老师以典型的题目、精准的解析展现了命题人的艰难探索和语文表达。 最后，她总结道：命题是一次综合的阅读、一次教学的梳理、一次理念的更新，更让在场老师深切感受到命题是一件关于理想的事，是一条通往语文教学的理想之路.下午，林小红、陈超、孙娟等老师就初三适应性监测学生答题情况作了反馈和教学建议。每个汇报不仅有答题情况详细的数据分析，对于失分的原因、答题的建议、复习的要点也给出了建议。

第二天 上午，在长兴县教师进修学院的精心安排下，在古城中学开展了初三毕业班学生质量精准监测策略24学分培训的课堂展示活动。 潘绍怡老师亲切叮咛:"名著导读"趋于整本书阅读，只有看了书才会做！ 郭爽老师师生对话:现代文阅读要有思维过程。紧紧抓住小说的文本特征，关注小说要素，加深对文本的理解，探究主旨，达到思维深处! 盛丽凤老师不遗余力，强调对比阅读，建立联系，找准切入，准确表达！ 召唤新诗:诗歌阅读材料写作，想说爱你不容易！朱少敏老师有法宝:先做加法，再做减法!兼顾对立两方面立意! 下午，湖州市教科研中心初中语文教研员邹国强老师的“高阶思维”告诉我们其实教学要“无为而又无不为”！ 这才是最高境界！

第三天 又一种新形式的研讨学习----“自主命题”拉开序幕！ 看，一个个的背影，告诉我们此刻他们的认真和执着！ 小组成员间思维的火花在碰撞，智慧在讨论中慢慢沉淀下来！ 专家团队引领下的小组讨论如此激烈，让这次命题活动更规范，更有成效！在命题中牢牢把握中考的方向，有效提高了培训的效能！ 本次长兴县初中语文毕业班学生质量精准监测策略24学分培训既有专家的引领、又有自我的探索，既有深切的反思、又有前进的盼望，为接下来的中考语文复习指明了方向。 五月，语文人以青春的名义相聚这里，在青春的跑道上一路奔跑！

审核：林素云