5月17日，浙江省蒋金崇网络名师工作室活动在玉环举办。浙江省蒋金崇网络名师工作室部分成员，玉环市部分教师代表共40余人参加活动。活动以“课堂教学优化与提升”为主题，意在进一步促进义务教育初中历史与社会第二轮课堂变革，更加全面、深入地把握社会学科的核心素养，探索学科核心素养的实践路径。

上午，浙江省蒋金崇网络名师工作室成员童建丽、陈芳，分别开设《结识近代中国最早“开眼看世界”的人》、《神秘而古老的美洲文明》两节观摩课。童建丽老师以郭嵩焘纪录片的情节导入，让学生感受外交官的困难，通过读简史，品历史信息；读图文史料，思评价异同。围绕历史人物和历史事件，引导学生研读文本、研读史料，课堂生成精彩。陈芳老师从玛雅水晶骷髅头开始预热，引导学生学会对历史描述。学生以史为据、合理推导、小心求证，理性分析。通过史料、验证、分析、辩驳等形式，让学生了解玛雅文明的另一面。一位听课老师在笔记上写下了这样一段话，“和蔼可亲，大气磅礴，睿智幽默，功力深厚，深受启发”。

在专家点评环节，浙江省特级教师、教授级中学高级教师、温州市名师蒋金崇老师专题讲话。蒋老师认为，好课的标准，仁者见仁、智者见智。今天的两节课风格迥异、各有千秋。蒋特指出，我们的课堂要基于课标的课程资源开发，有更多自我展示的空间；要基于学生的课堂教学设计，以学生为本，扬学生智慧，启学生言论；要基于课堂的情感体验，耐心的等候，营造民主和谐的课堂氛围。蒋特还指出了课堂上的一些不足，认为课堂教学犹如影视拍摄，往往都留有遗憾，且很难弥补，只是“美妙画景小小的一滴”。我们教师专业需要不断提升，学情有需要；科研有引领，平台要有支撑。

下午，浙江省特级教师、温州第二实验中学副校长蒋金崇做《历史与社会课教学些许主张》专题讲座。他强调，骨干教师专业的成长，要培植成功心态，要丰厚文化底蕴，要拓展课程视野，要砥砺实践智慧，要追求个性发展，还要提升职业境界。“外动内静的课是一种表面的繁荣；外静内动、动静结合的课才是最高境界的课”。他深情地说，“让我们用双手和智慧，不断地思考，不断地设计，不断地尝试，走出心中的“磨坊”，寻找属于自己的‘真经’”。

学员张敬彬学习后感慨，“无论是专家讲座，还是学员交流，贴教学实际，接教研地气，具有很强的专业性和研究性，具有诸多的学习和借鉴价值，感触颇深，受益匪浅”。温州市蒋金崇工作室学员施君说：“不虚此行，满载而归，高大上的专业培训助推我们专业发展，也激励着我们每天努力一点点，每天进步一点点，期待蒋特安排更多的高端培训活动”。