5月18日，已成惯例的每学期一次的嵊州市中小学教师专业发展培训专题会议暨2018年下半年教师专业发展培训项目落实会在市教师进修学校召开。今年下半年申报教师专业发展培训项目人员又添“新兵”，46位本市教师个性化培养对象、绍兴市名师、“三名工作室”导师加入了培训师队伍，对嵊州市教师培训项目选择的多样性、培训领域的拓展、教学热点问题的解决必将起到积极的推动作用。嵊州市教师进修学校校长卢祥富，教师进修学校师训处全体成员参加了会议，会议由嵊州教师进修学校分管师干训工作副校长裘润潮主持。

会上，先由卢祥富校长做动员讲话。他首先肯定了嵊州市从2016年下半年开始的第二轮教师专业发展培训取得的良好成效，对参与培训的项目人的辛勤付出表示感谢。同时强调要善作善成、从零开始做好每一个培训项目，为此提出了三点希望和要求：

一要认清形势，增强责任感。每一个教师专业发展培训项目最终能否办成教师满意培训，取得实效，关键在于要有一批爱教育、懂业务、乐意服务教师的项目人和培训团队。嵊州市教体局领导高瞻远瞩、高度重视教师培训工作，这次让全市的教师个性化培养对象、绍兴市名师、“三名工作室”导师加盟到培训师队伍，对壮大我市教师培训师队伍，优化培训师结构，丰富培训内容等起到了积极的促进作用。

二要做好调研，精准施培。在确定培训主题前，一定要做好前期调研，摸清教师需求，课程设置时要想一线教师所想，急一线教师所急，提供教师感兴趣的“可口菜肴”。无论是理论培训模块内容，还是实践培训都要努力做到“接地气”、“聚人气”、“冒热气”。成功的项目的唯一标准是：你开设的是老师需要的。

三要保质保量，培出特色。要求每位项目人要从自己熟悉的领域找到培训的切入点，找到学科教学的亮点，做出个性化的培训，做出与众不同的培训。培训课程的设置、专家的讲课质量、培训的组织管理都要经得起各级教师教育质量监控中心的检查和监督，做到承诺培训，有序培训，有效培训。

各项目人在保质保量做好培训的同时，要加强宣传，通过多方教育媒体窗口，把自己项目的培训主题、培训特色、培训收获等有效信息传递出去，让老师们来关注我们的培训，让各级领导来重视我们的培训，让社会各行各业来了解我们的培训。

接着，教师进修学校师训处副主任曾城老师对今年半年全市中小学幼儿园教师专业发展培训项目的总体安排做了介绍，考虑到参加本次落实会的新手比较多，曾老师逐条解读了新版项目申报书的每个模块的填写要求，对照《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》就培训主题的选定、培训课程的设计、培训特色的体现、培训作业的安排等举例进行了说明，还就项目书填写时需要特别注意的几个问题做了提醒。

随后，所有参会项目负责人被分成初中、小学、幼儿园三个小组开展研讨，探讨一线教师需要的培训有哪些，探讨自己学段、自己学科的项目特点，探讨项目的设计和合作的搭档等等。分组活动结束后，裘副校长作为一个“老项目人”结合自己这些年做培训的体会，与大家分享了影响培训的因素、对项目设计的认识、项目安排的注意事项、培训的组织管理等，特别是对怎样设计出能切中当下嵊州学科教学问题热点、接地气、实用性强能受老师们“亲睐”的培训项目谈出了自己独到的见解。

最后，裘副校长要求各项目人对照最新版的《嵊州市教师专业发展培训项目负责人工作职责》中的各条规定做好项目的预设、规划，对各项目人近期要完成的工作的时间节点进行了提醒。