班级文化，教师们并不陌生，很多教师能明确地知晓班级文化， 并能在日常教育教学中渗透相关文化思

想，从而逐渐打造属于自 己的“班级文化”。而在这样一个全媒体时代，如何善于发现学校、班级、学生鲜

活的细节，用影像记录成长中一同走过的点点滴滴，更好地应用于班级文化建设中，增强班级人文管理的技

巧，提高班级管理艺术性，却还是很多教师管理意识中较为淡薄的地方。

近日，温岭市教师进修学校邀请了台州市优秀教师曾雪玲和骨干教师陈彬开展“影像与初中班级文化建设（中级班）”短期培训活动。50位来自全市各校的教师参加了此次培训。

培训中，两位导师以生动的语言、真实的案例，采用积极的互动方式，围绕初中三年中学生的心理发展特点，结合学校、班级日常各项活动，分别以摄影、VCR、手机APP、PPT等各种影像手段为例，生动翔实地谈如何更好地记录学生珍贵的中学生活成长的瞬间，并以影像材料为抓手，有效地促进孩子的自我教育，促使孩子学会珍惜，感受尊重，有效地增强学生的集体荣誉感，责任感以及班级的凝聚力。在学生、教师、家长、中间架设一条沟通的桥梁。

通过培训，学员们深深体会到影像记录对于班级文化建设“四两拨千斤”的效果，了解了影像在活动中具体应用的方式方法，还提高了摄影创作技能，掌握了简单的影像后期处理方法，提升了教师的观察能力和创新思维能力。学员们纷纷表示将学习到的新理念慢慢消化、吸收，加以运用，增强管理艺术性，争取更上一层楼。

温岭市教师进修学校供稿