5月21日上午，温岭市教师进修学校组织市2018上小学数学课堂学为中心90学分中级班60位学员赴温州开展实践培训。

学员聆听了温州瓦市小学的细苗老师的《有趣的分数加减法》，王碧老师的《复习立体图形的体积》，课后，洪老师结合“以学生的发展为本”的教学新理念，关注方法指导，拓展数学思维，利用数形结合，改变思维方式，改变学习方式，克服思维难度，整合学习内容，拓宽思维广度作了讲座。王碧老师从“横成片”，“竖成线”“变与不变”放到新的情境中，触类旁通，形成知识的网络。课后从“学生需要复习什么”到“怎样引导组织学生去复习”，“我要展示给大家的是什么”三方面和学员们进行了交流。

在鹿城区实验小学，学员聆听了三节数学课。张雪秀老师带来了耳目一新的数学戏剧课《小数的初步认识》，让大家大开眼界。学员们一致认为：戏剧化的数学活动，大大丰富了学生间的数学话题，增加了人与人之间的交往、沟通和互动，也润泽和加深了学生之间、师生之间、学生和数学之间的关系和感情，有利于生生、师生间良好的人际关系以及学生喜欢数学的感情。这样的熏染，也增强了学生的“戏剧化”意识和能力，使孩子成为更加“灵动、丰富、幽默”的人。白茹老师的《表内乘法口诀的复习课》和夏明燕校长的《比与比例的整理和复习》，最后鹿城区小学数学教研员周晓林老师对这三节课进行了评课，他从四气调神看数学课堂生长收藏的生命节奏，他把一节课刚开始的时候比作春三月，是鼓励学生生长、发育、生根、发芽的季节，是引发学生对数学问题研究的兴趣，让探索的欲望和研究的乐趣不断得到生发的节点。匆匆午饭后，学员们赶往温州市少年游泳学校，杨校长带学员们参观了泳池和校园，随后展示了三节有趣的课，数学绘本课《可否停走》，游戏课《河内塔》都让大家耳目一新。

温州市鹿城区教师培训和科研中心的朱力老师作了《面向未来的教育思维变革》报告，从“你如何学习？”“如何做笔记”切入课题，一边在多媒体上演示，一边拿出手机和学员们进行互动，教给大家许多为教育服务的新技术。

温岭市教师进修学校供稿