“培训不仅仅是为了学分，学分是手段，教师要通过学分进入专业发展的平台，通过培训实现对自己职业价值的认同……”温岭市教育局人事科张慧副主任如是说。

“选课时要选自己喜欢的课程，既然选了自己中意的就高高兴兴地参加……”温岭市教师教育学院廖云法院长如是说。

8月28日上午，2018下半年教师专业发展培训选课专题会议在实验学校召开，市教育局人事科、市教师教育学院全体教师、市各中小学校、幼儿园培训工作相关负责人共计300多人参加会议。

会议强调了2018年下半年师训工作的三点变化：

一是新教师培训跨度延伸至五年，培训第一年4加1的培训模式继续实行，但非实践部分放在双休日进行，实践部分放在工作日时间，这样更利于各学校安排好新教师的教学与培训工作。五年内每一学年都要对新教师进行教育教学检查考核，从而使新教师尽快站稳讲台，努力改变“教”可能不得法，“育”可能不作为的现象。对五年培训期间发现的好苗子进行强化培优，促进成长。

二是鼓励全市教师自主选课，90学分培训将分阶段进行，并且将全程面对面培训模式改成线上线下混合式学习，从而尽量减轻工学矛盾。

三是推行校本培训流动名师工作室制度，以导师引领，学校参与推进校本培训往务实，求精方面发展。

会议要求各校规范教师市外培训工作的管理，用好用足年度教师培训经费。各校根据学校师资队伍建设规划以及经费运用情况，制定2018年下半年（9月—12月）赴市外的教师培训计划并及时上交教育局进行审核，本学期开始将开展学校培训经费绩效考核工作。

会议还就教师周期学分数量要求、学校学年培训指标要求，职评学分要求，选课进程，选课要求，选课方法等相关事项作了说明。随后，师训处各团队负责人与参会人员分学段进行了讨论。

温岭市教师教育学院供稿