10月13日，乐清市初中数学“教材整合与课堂教学策略”90学时培训班在乐清市教师进修学校举行开班仪式，46名学员参加，乐清市教师进修学校初中数学师训员、项目负责人吴应强老师着重围绕培训方案，讲解培训主题的具体目标和本次培训具体做法。并将参训学员分成了五小组，进行“备课——磨课——上课——评课——专家点评——针对性提高讲座”的互动式培训，以促成学员们的快速成长。

本次培训，学员教学实践、自主反思，教学论坛占总学时64%，专家理论引领占总学时36%。特邀请宁波市鄞州区教研室特级教师潘小梅、温州市第二中学特级教师徐丹阳、温州市外国语学校特级教师曾小豆、乐清市教研室初中数学教研员特级教师吴立建和乐清市智仁中学高级教师温州名师黄瑞华等老师来教学。潘小梅老师针对数学复习课教学谈了四个问题：如何进行知识梳理？如何筛选典型例题？如何进行解题教学？如何进行科学训练？还着重强调让学生在复习中获得新知。温州特级教师徐丹阳老师结合学员上的课，做了《好课备终生，精彩自然成》的精彩报告。徐特指出课堂上问题的难点可以从“筝型”这个基本模型入手，真的令大家茅塞顿开。徐特还借鉴宁波市2017年的一道选择题，就如何利用中点添辅助线，为我们讲解如何备好课，让与会老师体会到一堂好的课应该是“活的”，备课中应注重问题提出的方式，注重问题解决的过程，全体与会老师获益非浅。曾小豆老师就基于学情的有效教学目标生成和基于学情的有效教学内容的设计，结合案例，分析学生的现状，制定合理的教学目标和有效的教学设计，将学生发展核心素养融合与课堂教学之中。吴立建老师就“一题一课”进行了阐述，分享了自己对“一题一课”的理解与研究成果，同时结合案例解读了“一题一课”教学的关键点。黄瑞华老师进行《初中数学课堂该关注的十个问题》讲座：1、关注问题产生的自然性；2、关注问题提出的合理性；3、关注问题研究的必要性；4、关注问题发现的探究性；5、关注问题设计的开放性；6、关注问题分析的精准性；7、关注问题点拨的技巧性；8、关注问题解决的多样性；9、关注问题拓展的本质性；10、关注问题反思的深刻性。这“十性”非常深刻的展示了老师平时应如何设计公开课、常态课，也一针见血的指出了老师们平时进行公开课时的一系列问题，同时黄老师通过自身经历过的实例来告诉培训的老师们----如果是我会如何处理，让与会的老师产生了很强的共鸣。

本次培训安排一天教学反思和教学论坛。在论坛中，每位学员都说出自己的心声，通过一次认真的培训，的确受益匪浅，专家们的点睛和引领，给自己的教学带来很好的启示。（乐清市教师进修学校 吴应强）