2018年11月16日、17日，在武义县继续教育中心的组织下，来自全县各校的120多位教师齐聚壶山小学参加2018年武义县小学古诗文教学能力提升培训。本次培训导师结构多层，培训形式多元，课堂展示、课后交流与专家讲座的三合一。
16日上午，首先亮相的是东阳市教坛新秀赵燕老师的统编版一年级古诗课《池上》。课上，赵燕老师先通过“猜一猜”的游戏，激发学生的学习兴趣。继而引导学生认识“五言诗”的概念和古诗押韵的特点。美学家朱光潜说：“节奏是一切艺术的灵魂。”赵燕老师在古诗课堂恰恰做到了这一点，她在读古诗的形式上做了很多文章，或打节奏读、或踏浪读、或唱诗、或吟诵，都使学生兴致盎然。最后，她又稍稍拔高了要求，拓展了“儿童生活”主题的古诗，促进了学生古诗词的积累。
下午，婺城区教坛新秀韦倩老师展示了三年级小古文课《猫斗》。整堂课紧扣一个“斗”字，突出一个“趣”字，主线清晰，趣味十足。课前。韦倩老师引导学生“辨斗激趣”，借助甲骨文字形猜字义，借助相斗的表演使学生深刻理解“斗”义，又通过多音字比较和演化过程简述，让学生了解“斗”字的演变过程。“聚焦细节，还原斗”是本课核心环节，韦倩老师将“比较还原”的学习策略始终贯穿在这一环节。具体进行了常态化与狂态化、古义与今义的比较还原。最有趣的是“仿写古文，应用斗”环节，这个环节促使学生由课堂走向生活，由学习走向创作。整堂课“童趣”、“情趣”、“理趣”三趣合一，既是对儿童本位的一种自觉尊重，也是对文言文的一种呵护。韦倩老师的小古文课堂还原画面、还原场景、还原节奏，从而让人感受到古文不古。韦倩老师说：“‘趣’更是一份诗意守望。作为语文教师，要经常去反思，如何换位思考，如何感同身受，如何融入情境，如何随机应变，从而小心翼翼地尊重童趣、呵护情趣、守望理趣，使小古文的学习趣味盎然。”
16日下午，金华教育学院吴克强教授作专题讲座《古代经典诗文教什么与怎么教》。吴教授结合具体实例，阐述了经典诗文是什么，经典诗文学什么，经典诗文怎么学三个方面。他指出从文言书面语的角度来说，经典诗文的学习内容包括这些层面：经典学习二四四，启蒙全在言语中，文学文章形殊趣异。他在规律和策略方面介绍了经典诗文的学习要紧抓“文化”律、“趣动”律、“自求自得”策略、“启发诱导”策略和“熟读精思”策略。最后，吴教授指出：“经典诗是汉语中最美丽的艺术花朵，也是汉民族最璀璨的思想精华；既是民族智慧的美好载体，又是文明传承的优秀媒介。”他希望语文教师教好经典诗文，让中华文化更好地传承发扬。
17日上午，丽水市实验学校副校长，浙江省特级教师杨丽佳展示了精彩的古诗课《题临安邸》。课堂伊始，她带领学生通过读、圈、议等多种形式，让学生寻找古诗中描绘到的“乐景”。借着利用南宋时期金兵铁骑践踏中原的历史背景视频，陆游、岳飞等历史人物的资料、诗词等，让学生深刻地了解到这首诗的创作背景，让学生意识到“游人醉”的后背是“遗民泪”和“将士恨”，通过练笔表达的方式，让学生抒发心中的悲愤，并对“游人醉”有了更深刻的感受。杨特通过资料背景与古诗内容的强烈对比，让学生领悟“借乐景写哀情”的表达形式，并在无形中将“透过诗表，深入诗理”的古诗学习方法植于学生心中。
接着，杨特又展示了另一堂震撼人心的经典诗文课堂《七律·长征》。她先通过一系列的毛泽东照片引领学生认识作者，并展示毛泽东游长江时写的诗和书法作品，让学生了解到毛泽东不仅是一位革命家，还是伟大的文学家和书法家。在教学中，她渗透了诗词的“间隔号”、“七律”等概念。通过认识一对连绵词“逶迤”和“磅礴”，使学生发现对偶的写法。引导学生观察每句诗的最后一个字音，从而发现押韵的特点。在诗意的理解上，她让学生在读课后资料袋后认识到红军长征“难”。再从总起句中找出红军“不怕”长征的词——“不怕”、“等闲”。紧扣重点词“腾”、“细浪”、“走”、“泥丸”等，让学生感悟比喻、夸张的写作手法，感受诗词的神奇魅力。利用“巧渡金沙江”的背景资料，使学生理解“暖”的含义。在观看了“飞夺泸定桥”的视频后，给学生情感倾泻、语言表达的机会，说一说自己的心情。最后还通过了解红军长征的线路图，以及外国友人对红军长征的高度评价，让学生充分感受红军的乐观主义精神。如此入情入境的课堂，使所有学生沉浸其中。
17日下午，杨特作了专题讲座《在语言训练中提升思维品质》，她还现场邀请了两位学生参与到课例示范中。她指出在语言训练中提升思维品质的基本导向是培养学生的文思、情思、才思。提升思维品质的基本策略有紧抓字词、把握思维的重点，聚焦篇章、训练思维的弱点，踏错寻美、突破思维的盲点。在语言训练中提升思维品质的具体方法有抽象具化唤醒思维意识，重新排序找准思量重心，利用旧知实现思维迁移，表格整理有助思路清晰，言语细化引发思维冲击，诗意改编导致思绪纷飞，资料适用促进思维开阔，认知冲突诱导思考深入，单元整理重塑思维秩序，感观联动促使思潮涌动，角色体验加深思想内涵，比较品评站上思维高阶等。具有高度和深度的教学理论加上精彩生动的课例，高屋建瓴，深入浅出。讲座中满满的干货使老师们受益无穷。
本次培训精彩纷呈，是一场古诗文教学的饕餮盛宴，为武义县的小学语文教师提供了相互学习、相互交流、相互探讨的平台，有效地提升了培训学员的古诗文教学能力。
作者： 武义县继续教育中心 沈美
