行走在课程改革的路上——记兰溪市首批课改试点园园长新课改培训

为了兰溪幼教事业的发展，兰溪市第一批课改试点园园长一行58人在市教师进修学校的带领下，于11月20日赴杭踏上了课改学习之路。为期五天的培训紧紧围绕着“新课改”的主题，以理论学习、学员分享总结、实践交流等多种形式进行，内容丰富，精彩纷呈。

省教育厅教研室幼教教研员虞莉莉老师以《追寻课程的规范和适宜》为题，深刻地分析了课改基本面貌及存在的问题，详细地说明了课改的具体任务，规范与适宜，具体地呈现了如何来顶层架构，如何让园本课程更加规范、科学。指出园长要有整体课程意识，课程最重要的是要适宜幼儿的发展。杭州师范大学黄小莲教授围绕着“编制园本课程为什么？园本课程方案是什么？园本课程方案怎么编？”互动提纲有条不紊地层层展开，如何进行园本课程的顶层设计。宁波镇海幼儿园的高虹园长从“课程领导的根基--职责--任务--完善”，指出“园长课程领导力的职责”是关键所在，做一个“高素养、大视野、上进心”的园长。省特级教师李小玲以《乡土资源:幼儿园课程开发的沃土》为主题，引导我们要抓住幼儿生活中的兴趣点，激发幼儿的探索欲望，并付诸于行动。在探索中不断发现问题，解决问题，继而不断生成新的探索内容，最终构建一个认知体系。李德萍主任结合本园音乐特色，为我们带来了《课程游戏化背景下如何有效开展幼儿音乐教育活动》讲座，围绕课程游戏化的开展以大量的案例为我们解读了团队律动游戏设计基础流程。南京市秦淮区教师发展中心马瞬琴主任给我们带来了《幼儿园课程内容与资源的选择性思考》，为园长如何更好地选择适宜的课程内容与资源又指明了大方向。

本次培训期间还走进紫阳幼儿园和近江艺术幼儿园。在紫阳幼儿园孔英萍园长的带领下体验了吴山文化童心体验课程，对“走进生活、触摸社会、探索发现、快乐成长”教育理念，及对园所周边丰富的自然、人文资源的挖掘，园本特色课程建设有了新认知。近江艺术幼儿园的的《枇杷树下的童年》，通过枇杷节、班本主题《枇杷林的秘密》由粗到细层层深入，带园长们清楚地了解枇杷林课程的实施理念和过程，领略了园所小资源大利用的价值。

时光不语，静待花开。所有的改革是为了让每个儿童的每一天充实而有意义。幼儿园课程改革之路任重而道远。希望经过我们的不懈努力，在不久的将来，课改之花将遍地绽放。

兰溪市教师进修学校 施惠芳