11月26-30日，为期一周的温岭市小学数学骨干教师培养第二次活动在叶柱特级教师工作室的引领下圆满结束。来自全市40余名青年教师在市教师教育学院林筱敏主任以及陈乐光老师的带领下参与本次培训研修活动。

本次研修主题是“指向整合的教学变革”，尽力让学员们专题上有所体验，视野上有所拓展，能力上有所历练。叶特全程参与指导，并邀请到绍兴市汤春燕、汪国祥、范立军、吴慧婷等十余位名优特级教师助力本次研修活动。五天满满的课程，采用呈现小学数学各种领域的整合示范课、学员们和导师的同课异构、学员们二度同课异构的重磨、专家评课的专业引领以及专题理论报告相结合的形式，让学员们看整合、论整合、话整合最终悟整合。

学员们认真学习，积极参与研讨，带着思考和任务深度研修，特别是与名优教师进行同课异构中，感受教学设计、课程理解、课堂智慧等方面的差距；并进行原课重磨，磨出更完善、更丰满的课堂。在学习研讨中，学员们理解了用课程目标刷新课时取向，用课程体系盘活课时资源，用课程要求领航课时样貌，整合式教学不是目的，整合式教学是一种方向的教学理念。清晰教学目标不能定的太泛，内容不能分得太清，过程不能走得太碎，充分体会到整合教学与整合式课堂的优势与特点。

五天的集中培训拉下帷幕，学员们在微信平台上心得体会的交流却停不下来。“我们需要从深读教材、优化结构、改进过程三方面协同落实，顺应学生思维，让学习真正发生。” “我们教师应该学会整合各种教学素材，让各种素材一如春雨般润物细无声，让学生经历以自助为主，他助为辅的改造，从经验的此端慢慢到达数学真理的彼端。”“大气、生动、细腻、深刻……好课的所有标准在这几天的培训中表现得淋漓尽致，让我看到显性与隐性目标的和谐共生，内容的开放共通以及环节的整合重组，让我对整合课程的感悟进一步加深。”在深度学习的基础上，借助“整合”的快车道，青年教师的课堂将迎来一场“整合教、深度学”的大变革。相信他们在名师的引领、伙伴们的助力下，遇见最美的自己，绽放最美的年华。

温岭市教师教育学院供稿