为更好的践行“善教善育·善作善成”的培训理念，助力“学在嵊州”教育品牌建设，找到教师培训的关键点，借兄弟县市的教师培训成功经验来进一步提升我市教师培训品质，2月28日，市教师进修学校特邀诸暨、上虞、新昌等县市区的教师进修学校校长、书记，教师培训分管副校长，师训干训处主任等十余位专业人士来嵊共享四县市区新一轮教师培训之“术”，共切教师培训之“技”，共探有浓浓“绍兴味”的教师培训之“道”。研讨会由我市教师进修学校校长卢祥富主持。

研讨会依托《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》，围绕“新规则、新形势、新做法”展开讨论，各县市区师干训分管副校长依次介绍本县市区第二轮教师专业发展培训实施以来的总体情况，从项目的需求调研、上平台前项目审核评估、分层分类设置，再到推行项目责任制的利弊，谈得最多是面对教师职业倦态，面对专业发展新鲜度的消退，如何找到解决新现象、新难题、新困惑的对策成为当务之急。

大家畅所欲言，推心置腹，分享经验无私坦诚，探讨问题实事求是，不回避，不绕弯，共商对策，共破难题。

市教师进修学校借本次研讨会的东风，提出了本学期师干训工作的思路。我们将紧紧围绕市教体局提出的“以人民为中心发展教育，打造‘学在嵊州’教育品牌建设，抓实改革、质量、稳定、发展四大领域工作”的工作总目标，努力达成“办教师满意培训”的工作愿景，从四个方面提出了具体的工作举措：

一是做实有效培训这个重中之重。继续完善“分层分类宝塔型渐进式”培训模式，继续推行培训“项目责任制”，抓好培训团队成员自身建设这个关键。把严项目审核关，把好课程设置关，把实培训管理关，确保项目无“次品”，保证队伍无“赝品”，追求项目出“精品”。

二是抓实校本研修这个根本。以每年度的省、市“中小学校本培训精品项目评比”为契机，用好集团办学和校际联盟这个平台，通过分散与集中相结合，线上与线下相融通，组织好校本研修年度考核与精品项目展评活动，让校本研修真正成为教师专业成长的主干道。

三是抓好10个高端教师培训项目这个亮点。继续积极探索与北师大等知名高校、高端培训机构联合办班模式，全年至少开设10个高端教师培训项目，提升培训品质，满足众多骨干教师的当下需求。用高端项目来引领、提升全市教师培训的整体品质。

四是抓强心理健康教育这个热点。在全市中小学教师心理健康教育上岗C证持证率88.3%的基础上，把队伍建设的重心移到心理健康教育上岗B证、A证的培训、认证上来，不断丰富我市“园丁心语工作室”的工作内涵，让新组建的市教职工心理服务“爱心团队”尽快动起来。切实做好对每一位中小学生心理危机识别、检测、评估工作，积极争创省中小学心理健康教育示范点，力争全市所有学校心理健康教育标准站全覆盖，尽心尽力的把这项绍兴市的民生工程落实到位。

市教师进修学校全体师干训人员将以高昂的热情，积极的态度，带着压力前行，努力做有温度、有厚度的培训，做教师满意的培训，为加快我市青年教师成长和全体教师素质提升做好保障。（嵊州市教师进修学校 胡 钢）