4月13日，2018学年宁海县教师专业成长“1+1”工程小学、幼儿园教师业务能力测试在县第一职业中学举行。来自全县各小学、幼儿园的514名青年教师参加了语文、数学、幼儿园综合等十门学科的专业测试。 教师专业成长“1+1”工程，是以促进年轻教师专业素养的整体提升为目标。培训内容主要有业务能力测试、教学论文评比、课堂教学评比、教师论坛等形式，分别由县教师进修学校、县教研室等单位牵头组织实施。工程的每个项目分别评比，分别设奖。最后，每位参训教师每学年的两项成绩汇总到县师训中心，按比例评出工程的综合一、二、三等奖。所有经考核合格的参训教师均在省师训管理平台上认定16学分，获得综合奖的教师另行奖励。 “教育大计，教师为本”。青年教师决定着未来社会教育事业发展的命运，赢得青年教师就是赢得教育的未来。近年来，随着我县教师招聘力度的不断加大，一批青年教师不断加入到教师队伍中来。为了让这批青年教师快速成长，县教育局相继出台了《宁海县新教师培养“苗子”工程实施方案》、《宁海县教育局“一专多能型”教师培养工程实施方案》等系列措施。同时，成立名师工作室、名师学堂，建立导师制，充分利用我县具有丰富教学经验的名师、名校长资源，加大对青年教师的成长引领；以“1+N接管兼并式”“1+1契约帮扶式”和“1+N网络共享式”等三种方式，通过将弱校、新建校交由强校托管等方式，带动弱校教师共同发展；建立区域研训共同体，定期开展各项教研活动，促进片区的优质师资共融共享；开通城乡网络教研联盟，利用先进网络，跨越地域界限，开展对薄弱偏远学校的教师培养；采取顶岗培养的方式，以年轻教师先在城区学校学习充电的方式，在具有一定的教学实战能力以后，再充实到各个镇乡（街道）；广泛开展青年教师论坛、业务能力竞赛、教坛新秀评比等方式，为年轻教师搭建展示教学才艺的舞台，在不断磨练中快速成长；鼓励学校采取“以一带一”师徒结对的方式，以一批深受学生喜爱、有丰富教学经验的本校优秀教师作为指导老师，采用以老带新，以新促老的方法，积极开展蓝青结对活动。 近年来，通过对青年教师多平台、多举措、多元化的培养，充实到各校的青年教师得到快速、茁壮成长，我县的均衡教育发展也取得了可喜的进展。这主要表现在校际之间、发达镇乡（街道）与偏远薄弱地区之间，教育发展呈现百花齐放的态势，群众对教育的满意度也不断提高。 供稿/宁海县教育局 王小飞