站前路小学教育集团：流霭依依清荷梦 书香幽幽文化情

站小教育集团副理事长邓颖洁指出，校园文化是学校之魂，站小教育集团秉持“荷雅致美、美美与共”的核心文化理念，演绎着一校四区“香远益清、各具特色”的“荷文化”。站前路小学：河源莲香，美益求美；千禧莱茵校区：合欢莲趣，玉成其美；云飞校区：和融莲韵，锦云萃美；红谷滩校区：禾聚莲姿，谷顺齐美。面对校区扩张师资培养难题，站小充分发挥集团优势，提出了一核四翼，多措并举的师训模式，紧紧围绕师德这一核心，推行养正的清风，达至心灵的修行；联动的颈风，通过坐诊吧、林立吧、同行吧、疾走吧、奔跑吧，团队助力教师成长；感召的季风，一个惊喜、一个榜样、一场盛宴、一种感动，让优秀吸引优秀；收获的季风，橙黄橘绿，教师在磨砺中绽放。在课程文化建设上，站小以学生核心素养为基础，实施了动静结合的荷雅课程、家校结合的荷香课程、视听结合的荷融课程。

南昌师范附属实验小学教育集团：描绘精彩画面 追求向上人生

瑞泽附小，薪传是壤，师范德馨，熠熠百年；画面文化，广纳并蓄，向上人生，循循待翔。经过百年的沉淀，如今的南师附小教育集团已成长为跨四区、辖六校两园，师生近一万三千人的大型教育集团。在邹敏书记的带领下，学员参观了“七岛一长廊”红色德育基地建设，欣赏绿色行为文化作品展示和古色浸润文化传瓷版画技艺。聆听了行政部、德育部、教学部、后勤部、信息部等部门的经验介绍，从五课一条龙的1.0版到2.0版联动大教研模式，合力撬动了校本培训的新样态；从破土、萌发到光合聚能，抱团打造教师专业成长的新模式；从家校一体化到交汇、联动平台的搭建以及种子能量币的评价方式，充分发挥德育的新功能。教育集团易艳丹理事长强调，集团管理要不断地励志创新，要内敛管理共同体，找准集团公转管理机制和校区自转机制的最佳契合点，要实行重点工作项目化，项目工作角色化。

南师附小教育集团龙泉实验幼儿园：保全童心 自然成长

这是一所花园式幼儿园，处处洋溢着温馨、恬静、优雅的气息，为孩子提供了丰富的游戏环境。张园长在向学员介绍中谈到：在探索实施课程游戏化过程中，龙幼以晨间小型体育活动、学习性游戏活动、自选游戏活动、户外游戏活动四大板块为主体，优化幼儿一日生活，通过改变游戏时间、环境和形式，将课堂主题教学活动和各类游戏活动进行优化整合。乐拼七巧板、玩转过家家、巧搭磁力架，让孩子真正成为游戏的主人。

学员所思：走在培训之道 拾得点滴感悟

本次南昌培训，我深深体会到作为一名教育工作者，必须要做善于学习者，校长要做文化人，要做有情有智有责任的人，要做敢于改革创新的人，要用思想统领学校发展，要为师生竖起精神灵魂。我打算在今后的实际工作中不断的实践和反思，把学到的东西和我们学校的办学实际联系起来，不断完善创新，努力探索适合我校快速发展的新路子（学员陈彩英）；本次赴南昌教育考察，受益匪浅。无论是校园文化建设，还是校本教研，都让我收获良多。专家、校长们不约而同地谈到校本教研，尤其是如何通过教学团队的大联动，研磨出好课，打造出优质的教师队伍，催生种子教师的成长，从而反哺学校的教育教学质量，对学校的发展有着的重要意义（学员陈昊）......。

温岭市教师教育学院供稿