学界大咖汇聚锦绣江山，浙派名师共襄教育盛举。2019年6月5日-6日，由浙江省师干训中心主办、江山市教师进修学校承办的“浙派名师名校长”培养工程优秀学员教学展示暨“百人千场”名师送教下乡活动（小学数学专场）在江山文溪实验学校举行。7位省内外专家名师，来自全省各地的近百位小学数学骨干教师参加了现场活动。

开幕式由江山市教师进修学校郑兴泽校长主持。浙江省师干训中心常务副主任卢真金教授作了重要讲话。他指出，浙江省的基础教育是全国教育的高原地带，但仍需创造更多的高峰，发出更多的好声音，培养更多的浙派教育家，不断学习、不断攀登，将浙江省的基础教育推向新的高潮，走出新的辉煌。从2012年开始的浙江省“双名工程”的推出，其目的就是着力打造省基础教育的高地。本次展示活动，旨在展现浙派名师名校长的教育理念，展示立德树人、教书育人的精神风范。他希望本次活动能给予教师们新的思考、启迪和收获，并预祝教学展示活动圆满成功。

江山市教育局党委副书记、副局长姜大福作了开幕式致辞。他指出，近年来，在江山市委、市政府的坚强领导下，我们不断深化“学在江山”品牌建设，牢固树立“班子心中有校长、校长心中有教师、教师心中有学生”三大理念。江山教育以实施“学在江山”的战略为载体，不断拓展教育资源，优化教育环境，在探索中不断将品牌打响做强。课堂教学改革，需要专家引领和示范。这次省师干训中心组织的送教活动可谓雪中送炭，盛夏喜雨，为教师们专业发展提供了宝贵的学习平台，家门口能享受这场资源共享的盛宴，望老师们好好珍惜。

课堂教学展示环节中，各路精英展示各自的教学风采和课堂智慧，诠释了对小学数学课改实践的深度解读，共同分享着经典课堂教学艺术，共同品味着异彩纷呈的小学数学课堂。

江山文溪实验学校姜琪琦老师执教的《角的整理与复习》，从“角”出发，让学生们自己整理出关于角的知识点，帮助学生回忆起已有的知识。然后通过一系列由浅到深的练习，层层递进，串题成线，水到渠成。宁波鄞州区教研室教研员邵爱珠老师执教《图形运动总复习》，邵老师的课体现了大情境、大问题、大探究三大特色，通过一个前测素材带领学生有条理地进行各类知识的回顾和整理，着力引导学生探寻数学知识和方法的内在联系，启发学生从不同角度、不同层次展开探索和交流。

浙派名师班专家徐雪刚，杭州市上城区教育学院特级教师邵虹给出了高度的评价。他们指出，两位教师都从不同的视觉设计了两节复习课，风采各异，教学效果很好，值得借鉴学习。两位专家都提出了建设性意见，希望老师们能更好地把握复习课的“增量”点，做好整合与融通，抓住结构、抓住主线、抓住关键核心，做实复习课的研究等。

泰顺育才小学的郑建锋老师执教的《多位数乘一位数》，充分基于学情研究展开教学，借助圈一圈动手操作活动写出不同的计算方法，不断在“数”与“形”之间来回穿梭，充分经历探究两位数乘一位数算法多样化的过程。注重沟通不同算法之间的内在联系和区别，实现“数”“形”相依、“理”“法”相得益彰。金师附小荣光国际学校潘可可老师带来了一节绘声绘色的阅读数学课《画周长，涂面积》。课堂中让学生们自己去阅读资料并整理出信息，鼓励学生自主学习，引导学生亲历学习实践，利用“联系生活经验”等多种学习方法，突破学习难点，将“经历伴学习”的理念在课堂教学中充分地体现。杭州萧山夹灶小学李国良校长执教的《两位数乘两位数的复习》，基于对四个数字组成两个两位数乘积最小和乘积最大这一素材，充分展开探究活动，发现不同的规律，从而迁移到周长和面积的计算。将“数学不讲全，讲究联”的思想融汇贯通。课堂上，学生学习主动，充分体现“学为中心、数学会生长”的课堂理念。

6月6日下午，湖州市安吉县报福小学袁恩忠校长给大家带来了一场非常接地气的专题讲座——《审题之境与节-问题解决培养心路径》。袁校长从“基于原型建立运算意义”“意义，问题解决的审题抓手”“怎么审题，审什么”“我的教学尝试”“我的教育感想”五大板块展开交流。他指出，意义建构有两种基本样式，自然先于人而存在的（启发式），人先于自然而存在的（灌输式）；要结合情境，帮助学生建构对合境、分境、等合境、等分境意义的理解；审题要抓住“情”与“节”，明确审题重点……袁校长时而妙语连珠，时而耐人寻味，整场报告参训的老师们始终高度专注，从教育的本质到教育人生的感悟。

浙派名师的躬身示范，课改专家的学术引领，如同跳动的美妙音符，奏起动人的教育乐章。此次课堂教学展示暨名师送教活动的成功开展，有利于加深相互间的了解，共享了优质教育资源。有助于进一步推动江山师训工作的提质，教学质量的提高，促进江山教育的快速发展。