身为国家二级心理咨询师的朱旭南老师是温州市优秀德育工作者，乐清最美教师。同时也是国家二级心理咨询师。“到最需要的学校去”是他的人生信条，30多年扎根于农村教育，积累了丰富的教学经验和德育管理案例。他上午讲座的题目是《学生校园突发恶性事件的管理和处置》。朱老师用幽默风趣的语言，真实生动的案例分析了校园暴力产生的综合原因，校园暴力的种类，学生应该怎样预防恶性事件发生，危机发生时如何应对校园暴力，处理校园欺凌的方法和注意事项，校园恶性紧急事件处理的建议等，对症下药、一针见血。在讲座中，朱老师走下讲台，深入到学员中间，就一些德育中出现的典型案例与学员进行亲切交流讨论，帮学员解决了许多工作中的常见问题。最后，朱老师和学员们进行了模拟校园突发事件的互动，开拓了学员们的思维。

宋卫庆老师是浙江省首批班主任工作室领衔人物，浙江省十佳心育导师，他下午讲座的题目是《教师阅读背景下的班级文化建设》，核心是底气，灵气，大气。宋老师博学睿智，他强调阅读对于专业成长的重要性，一个教师应当读打底气的书，读育灵气的书，读养大气的书，与生命对话。他认为只有阅读才能理解学生的成长阶段和心理，才能依靠教学理论用智慧的方法去解决班级工作中出现的各类问题，才能用“弹性思维”考虑问题和教育学生。他给学员学员们分享了阅读与成长的故事，分享了自己多年来班级管理的不少活动案例：如“男生节”找礼物券，意在培养学生良好的道德品质；与学生共读《李安传：十年一觉电影梦》，旨在让学生有明确的职业规划；高考前一个月的滴水实验，寓意冲刺阶段更需稳扎稳打、查漏补缺。也给学员们分享了多年来的教育随笔和短诗美句，言浅意深、如沐春风。宋老师充满诗意与情怀的点滴让学员们思考班主任工作的版图，就如宋老师自己所说的，“我们的一生无法超越所读的书籍，我们读过的书就是走过的路，就是我们的生命版图”。宋老师的分享让学员们意识到：读专业的书，打底气；读诗歌小说，育灵气；读社科人文，养大气。最后，在宋老师嘹亮的诗歌唱诵声和学员热烈的掌声中，结束了本次讲座。

此次培训两位名师的教育案例引起了学员强烈的共鸣；教育智慧赢得了学员的阵阵掌声；教育艺术激发了学员对德育工作的深刻思考。培训中，朱老师和宋老师都提到了“全员德育”，学院会持续推出德育系列课程，让温岭的教师们意识到全员德育的重要性和必要性，提升全体教师德育的水平和能力。