为落实小学英语学科核心素养，提升教师对小学英语教材词汇篇章的解读和优化词汇教学设计。长兴教师进修学院举办的基于核心素养的小学英语教材解读和教学设计24学分培训于10月17日在泗安镇中心小学顺利完成。湖州市教科研中心副主任范金凤、长兴县教研中心主任张平华、长兴县小学英语教研员施伟平以及40多名小学英语骨干教师参加此次培训。
湖州市教科研中心副主任范金凤带来《小学英语词汇教学时间再探索》的专题讲座。她从注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值、面向全体学生；关注学习者的不同特点和个体差异、整体设计目标；充分考虑语言学习的渐进性和持续性、强调学习过程；重视语言学习的实践性和应用性、优化评价方式；着重评价学生的综合语言运用能力和丰富课程资源；拓展英语学习渠道六个方面来阐述小学英语词汇教学中的要求。让学员们进一步了解如何在核心素养理念下实施小学英语词汇教学。
理论的学习需要落实到实践，此次培训聘请长兴县名师第一小学周宗丽、实验小学黄慧敏和泗安镇中心小学张杭琴为团队导师，指导教师们以团队的形式磨课。在磨课的过程中，教师们认真参与、积极讨论、分工合作，将团队的智慧集中在教学设计之中。精心的教学设计成就精彩的课堂。培训班的学员李倩、孙丹和蒋振斯分别代表团队执教不同单元不同年级的词汇课。教师们执教生动活泼，注重语言知识的感知和思维品格的培养，提升了学生们综合语言运用能力。
在互动交流中，长兴县教研中心主任张平华分享自己从教时的成功做法和经验。他强调教师们在平时的学习中要丰富自我，教学设计中要有自己的想法和灵魂，不能仅仅依赖教学参考。长兴县小学英语教研员施伟平充分肯定和赞赏教师的辛勤付出和拼搏精神。她希望参训教师努力学习、思考和消化理论知识，不断更新自己的教学理念，及时总结自己的教学成果，成为“看山是山、看山不是山、看山还是山”的优秀教师，成为让学生喜欢、家长认可、社会赞誉的教师。
学员们表示，通过培训，进一步明确了核心素养下词汇教材方式方法，小组一起磨课上课，还观摩了名师的精彩课堂，理论与实践结合得好。此次培训给一线教师提供了学习与成长的平台，相信大家会将培训所得运用到日常的教学中，为长兴小学英语教学添砖加瓦，为学生的英语学习保驾护航。
