课例展示，精彩纷呈

本次培训为期一天，上午共有两节现场绘本教学示范课，分别由温岭市骨干教师林仙华老师和温州市省教坛新秀黄环环老师执教。两节展示课各具特色，执教老师以她们丰富的教学经验、良好的学科素养征服了听课的所有老师。

林仙华老师执教的绘本课《The hug》，生动活泼，充满童真童趣。林老师先通过播放VCR让学生初步感知hug，再通过介绍自己和自己的家人很快拉近了与孩子们的距离，正式带出本课的教学主题“hug”。 该课还以图片环游的形式让学生掌握绘本：第一部分，Why did Pins want a hug? 第二部分，What did the animals do?第三部分，How did Moosling hug Pins?教师创设问题推进故事发展，带读或点读以习得文本，自然拼读解决生词，TPR辅助理解文本，调动课堂气氛，最后引导孩子理解故事并解决问题。整节课紧凑流畅，教学设计环环相扣，温暖而有力量。

黄环环老师选用荣获美国凯迪克奖的绘本《There was an old lady who swallowed a fly》进行课堂教学，此绘本页数多达33页，在短短40分钟里，让初次接触绘本的孩子们理解美式幽默、克服中西方文化的差异，极具挑战性。黄老师以带领学生“学会读一本书”作为教学重点，课堂上与孩子们一同探寻，一同质疑，一同欢笑。通过引读，关注本节课阅读要点；导读，注重故事完整性；自读，学生深入体会文本。在黄老师的精心引导下，孩子们最后环节的输出也非常饱满。黄老师以一种耳目一新的方式展现其绘本教学勇于探索勤于实践不断挑战自我的精神及其对英语绘本教学颇具个人风格的理解与思考。

评课互动，共话绘本

本次培训一大亮点是评课互动环节，由浙江省优秀教研员林红蕾老师主持。执教教师与参训老师共同交流探讨，大家就绘本主题内容的解读、教学目标的达成、教学设计的构思，以及教学过程的实施等方面，从各自的角度交流感受，既精准到位，又细致入微；既有热情的褒奖，也有中肯的建议，有别于传统的评课模式，评课互动闪耀着每一位参训者的真知灼见。

专家引领，助力成长

下午林红蕾老师做了题为《小学英语绘本教学的实践与思考》的专题讲座。林老师从学生必备的三大技能：阅读理解技能、信息搜索和找回技能、相信的技能，揭示了绘本阅读的重要性，并分别就词汇课、对话课、语音课、读写课四类课型如何链接绘本教学进行了细致详尽的讲解。最后林老师提出了几点建议：1、如何选择绘本；2、如何准确解读绘本，设置正确的教学目标？3、如何运用合理的教学方法和策略？4、如何正确评价？5、如何统筹安排时间？为今后的课本教学与绘本教学的融合指明了方向：以文本为载体，培养学生阅读技能。

最后温岭市教师教育学院王燕老师对本次培训进行了总结，王老师提出唯有不断的实践与反思，知行合一，止于至善；只有不断的自我提升方能在英语教学这条路上走得更稳，走得更远。

培训结束后，学员纷纷表示收获良多，深受启发，只觉得时间太短，意犹未尽，有些学员表示自己回去就买绘本书，尝试着实践一番。有了理论的专业引领，再有教学实践的不断探索，相信温岭小学英语的绘本阅读与教学之路，必定会一路花开，充满美丽与奇迹。

温岭市教师教育学院供稿