“教学展示月”活动是龙游教育的一张金名片，一般安排在12月份，已经成功举办十届。活动形式多样，内容丰富，有教育大讲堂、名优教师送教、课堂教学评比、说课评比、微课设计、读书活动等，集中展示一年来龙游县教师培训的优秀成果，助推教师专业成长。

11月25日至12月27日，龙游县第十届“教学展示月”活动如期而至。本次活动以“落实教学常规，提高教育质量”为主题，以“改革创新，引领提升”为要义，继续深化义务教育课程改革，倡导“学为中心”的理念，切实转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提升龙游教育教学质量。

一、形式“有招”，招无虚发 1.专家引领明方向 以理论滋养初心、以理论引领使命，切实把学习成效落实到指导实践、推动工作上。坚持知行合一，勇于担当作为，做好本职工作，学以致用，提升龙游县教育教学质量。本次活动共安排专题培训讲座四次。浙江省教研室评价部方张松主任作题为《中小学综合质量评价与反馈》的培训报告，浙江省体育教研员、特级教师余立峰为作题为《将“方法”纳入教学内容的教学改进行动》的专题培训讲座，金华市教育局教研室、省特级教师诸才章作题为《英语作业布置的可实施性和评价的有效性》的培训讲座，浙江省特级教师叶晓峰作题为《猜读法在小说阅读指导中的运用》的专题培训讲座。龙游县教育局相关科室、领导，全县中小学领导、一线教师，共计1000余人次参与活动。 2.与书同行提内涵 从“书”出发，与书同行，深度推进“教师全员阅读”活动，助推学习型、研究型团队建设。本次教学展示月活动中，着重于优化读书活动推进策略，加强“展示”力度，举行龙游县全体教师“与书同行”研读分享微视频评比。通过“教研组—校级—县级”的三级评比方式，使教师的阅读活动由局部走向全员，掀起县域教师研读、研学、研教的风潮。本次活动共收到教师读书微视频129个，有效打开了龙游县教师阅读的新局面。 3.山海协作共发展 引导教师参与课堂教学改革，不断优化课堂教学方式，努力打造自主、高效、灵动的课堂，镇海、龙游举行了基于“深度课堂”的共同教研活动。本次活动分初中语文专场和初中英语专场，两地共计300余名教师参与。镇海区骆驼中学、镇海区仁爱中学、龙游华茂学校、龙游第三中学、龙游华岗中学的教师践行知识因需而教的理念，巧妙设计课堂，教会学生思考和发现。 4.名师送教助成长 展示月活动中，省特级教师、市名师、省市教坛新秀、省市名班主任、市县学科带头人、飞龙杯教学一等奖获得者、教研员、龙游县副高级职称人员优先培养对象，由名师工作室、教研员或名优教师领衔，组成送教团队，深入课堂，开展送教活动。本次名师送教活动有三大亮点：主题鲜明、方式讲究、策划精心。全县133位名优教师，24个送教学科，33所被送教学校，共展示183节示范课、59堂微讲座，为参加活动的教师和学生献上了一道饕餮盛宴。

二、效果“有料”，料有质地 1.微课设计展水平 为促进教师将教学内容、教学目标和教学手段有机融合，做到“为了教学、在教学中、通过教学”的目的，展示月期间举行了龙游县第六届微课设计评比活动。活动要求2017年入职的新教师须全员参与，其他教师每所学校选送1－4节微课作品。教师针对学科教学过程中的某个知识点教学或学校教育活动的相关话题进行设计制作，本次评比共收到微课视频200余个。 通过微课设计，实现了教师对教学知识的管理，又能让学生“二次学习”，真正满足“以生为本”的需要。 2.说课比赛显特色 为推进县说课活动的开展，了解教师对教育理念的掌握情况，提升教师对课程标准及教材的理解和把握能力，打造“以生为本”的灵动课堂，教学展示月期间进行了龙游县第六届说课大赛。比赛面向义务教育段所有2016年入职的新教师，共有186位教师参加了校级初评，26位教师参加了县级复评。参赛选手准备充分，精心设计，各具特色，获得了评委、老师的一致认可。 3.宿将课堂见风范 关注中老年骨干教师的专业发展，促进其教育教学理念更新与教学行为跟进，提升中老年教师的课堂教学水平。

展示月期间举行了龙游县第四届“教坛宿将”课堂教学评比活动。在学校（中心校）初评的基础上，共推荐32人参加县级复评。教师们条理清晰、思路明确，充分展示了对教材的把握能力，对课堂的驾驭能力。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教学展示月活动虽已结束，但我们坚信，活动的影响必将长远，活动的效果必经得起时间的检验。32天，133位名优教师，59堂微讲座，183节展示课，1200余人次参加各类评比，2800余人次参加展示月活动。一个个数据，记载着龙游县2019年第十届教学展示月活动有招、有料，有成效。