一场突如其来的疫情阻止了师生返校的脚步，改变了我们的教学方式，却阻挡不了我们停课不停学、停课不停教、停课不停训的步伐。为引领教师及时探讨线上教学关键要素，推广先进经验，探索线上线下教学衔接，3月26日下午，区教师发展中心组织全体小学英语教师通过钉钉直播开展线上教学专题培训活动。活动由浙师大附小温州育英学校教育集团承办，区小学英语研训员刘彬主持活动。
在线上教学培训活动中，浙师大附小李兰芳和该校五（4）班学生共同带来了一堂线上直播观摩课《PEP6 Unit3 A Let’s talk》。李老师围绕教学目标，以任务驱动为抓手，以教学设计为载体，以导学单为辅助来规划学习内容、设计学习活动和评价学习任务，促进学生学习力的增值和学习目标的达成。
随后浙师大附小朱赛赛以《从“痛点”到“亮点”》为题，就该堂课与大家进行交流。朱老师从空中课堂目前所面临种种“痛点”入手，提出目前英语老师所面临的一种困境，同时介绍了他们团队所做的科学“试点”，最后点评这堂课上所展现的“亮点”。
在观点分享板块，三位优秀教师分享了她们的线上教学智慧。屿田小学虞海静以《TRAF-我的空中课堂设计密码》为主题，结合自己的空中课堂教学设计，从解读教材、妙用资源、巧排资源和重视反馈四个方面传授了她的秘诀。
中通学校黄小华老师分享《战“疫”期间，小学英语线下任务驱动模式的探索与实践》，她们从课前学习单、课中线上答疑、课后任务驱动、听课笔记大比拼、问题收集单、单元知识整理单、课后小练笔 、学习规划等多方面分享了英语组在疫情期间展开的教学探索与实践。
区二小项雪如老师基于线上授课的教学实践，以《走在直播路上——龙湾二小六年级英语线上授课闲谈》为题，讲述自己的直播历程，以及自己坚持直播的理由，并对返学后线上线下教学衔接做倾心分享。
三位老师的分享干货满满，为大家解答了线上教学实践中的诸多问题，得到了与会教师的好评。
最后，小学英语研训员刘彬作《小学英语线上教学的有效策略》专题报告。刘老师回顾了龙湾区小学英语线上教学开展情况，结合温州市发布的中小学线上线下教学衔接建议，详谈了“后疫情时期”我们英语教学的有效策略，她勉励全体小学英语教师要始终保持教学热情，带着对教学孜孜不倦的追求不断进取。
此次培训活动积极探索在非“常”时期开展非“常”教研的形式和方法，充分发挥全体英语教师的集体智慧，勇于探索、敢于创新，努力打造基于网络背景下新的英语教学教研培训模式，取得了良好的效果。
