为提高我市中学新教师的岗位适应能力，促进专业成长，更好的站稳讲台，10月17-18日，根据教育局的统一安排，临海市教师进修学校的精心组织了2020届中学新教师试用期第二次集中培训。共有来自我市各中学的125名中学新教师参加。

17号上午，来自市教师进修学校的许雷波主任首先解读了中学新教师试用期培训方案。对相关政策、课程设置、分组安排、表格使用、考勤与纪律要求、培训考核等问题逐一进行了说明。接着就教师的专业成长、有效教学等教师关心的话题分享了自己的心得与看法 。他指出：试用期培训是教师成长的重要一环，思想与行为上要高度重视，要树立正确有效教学观，明确职业目标和发展规划。希望大家做一个事业型教师与快乐型教师，实现从发现自我到超越自我的华丽转身。

17号下午，正高级教师、特级教师包建新老师做了题为《基于本真教学的课堂观察与评价——如何有效听评课》的讲座。包老师分析了基于教学过程的听评课模型，指出听课要听学科、教学、教师、学生，师生关系五个方面，并就听课的准备、听课的类型、评课的方式提出自己的看法，为学员精心准备了听评课的17张用表，说明了详细用法，为新教师从专业的角度研究听评课指明了方向。

18号上午，台州市名班主任金崇平教师给大家带来了题为《竹杖芒鞋轻胜马——年轻老师如何当好班主任》的讲座。金老师先从标题的寓意和小调查开始。分析了教师成长的三阶段：竹杖芒鞋轻胜马（热情），料峭春风吹酒醒（反思），也无风雨也无晴（智慧）；分享了自身丰富、有趣的班主任经历、班级文化建设方法和独特的金氏班级管理理论“教育理智”，提出了提升班级管理水平的三个努力方向。向新教师们展示并传达了这样一个事实：当班主任可以是一件快乐、幸福的事，消除了新教师们对当班主任的恐惧心理。

这次的集中培训，搭建了一个新教师交流与学习的平台，有效解决了新教师们这一个多月来工作中遇到的困惑与问题，为下阶段分学科实践培训做好各种准备，也为新教师今后职业素养的提升提供了强大的推动力。