为持续推进嵊州市中小学幼儿园校本研修高质量发展，3月12日，嵊州教师进修学校举行以“立足校本，主动创新，打造精品”为主题的2021年中小学校本研修工作会议，全市中小学幼儿园教师专业发展分管副校（园）长及进修学校师训处全体成员共130余人参加了会议，会议由嵊州教师进修学校副校长裘润潮主持。

嵊州市教师进修学校俞均书记对我市学校的校本研修现状作了客观分析，对校本研修的定义做了精准解读，对做好校本研修的重要性和紧迫性谈了自己的想法，在肯定已有良好局面的同时也提出希望和要求。

进修学校师训处副主任王小英老师根据管理平台数据信息总结、梳理了2020年我市各校校本研修的整体完成情况及特色、亮点，犀利地点出了几个带有局部同类性、普遍性的不足之处，围绕校本研修的的精准定位、总体原则、模式创新、规范管理、研修成效、特色亮点等做了针对性部署。

为让学校（园）之间能够进行更有针对性更加深度的学习与交流，此次会议还安排本市曾获得省级、绍兴市级、本市级校本研修精品项目的学校（园）做经验介绍。马寅初中学教科室副主任张军、剡山小学教育集团副校长俞可、红旗幼教集团副园长黄晓萍分别作《研教融合  专著引领》、《互联网+校本研修：“教”“研”互融新视角》、《基于“项目学习理念”的主题活动园本化研修》的经验分享，让各校更加明晰自己学校校本研修的定位，校本研修的方向。

他山之石可以攻玉，为拓宽视野，组织方还邀请了校本研修特色鲜明，做得扎实有效的外县市学校做经验分享。新昌县沃西中学教务主任陈金铨以《自主命题  灵动生长—基于专业发展的青年教师命题能力提升校本研修2.0》为题谈沃西中学是如何立足校本研修、利用校本研修来促进青年教师的成长的做法介绍给人印象深刻。

高水平的研修需要高档次的专家引领。会议还特别安排了省级教师专业发展培训专家、杭州市中小学教师干部培训中心副主任、杭州经亨颐教师教育学院副院长叶哲铭教授做《校本研修项目的设计》的专题讲座。叶副院长从“校本研修内涵分析、当前校本研修典型问题、校本研修项目设计原则、校本研修申报书模板”等展开阐述，在评议我省各地学校校本研修特点、特色时明确提出校本研修的设计要“以校为根，依校而定，立校而行、为校服务”。叶副院长高屋建瓴的指导让与会教师获益匪浅。

校本研修是教师专业成长的重要路径，是现代学校高质量发展的重要依托，因校制宜打造校本培训特色是促进教师专业成长的重要手段，相信在各校的主动作为、不断创新中，在市教师进修学校的引领、指导下，我市中小学幼儿园的校本研修的高质量发展之路定会越走越宽！

（嵊州市教师进修学校  胡钢）