规范过程管理 深化校本研修—缙云县召开2021年中小学校本研修专题培训会

作者:缙云县教师进修学校 时间:2021-03-22 点击数:


为贯彻《浙江省中小学教师专业发展校本研修工作指导意见》精神,推进我县中小学幼儿园校本研修高质量发展,3月19日,缙云县教师进修学校举行以“规范过程管理 深化校本研修”为主题的校本研修专题培训,全县各学校幼儿园校本研修分管副校(园)长及进修学校全体教师共120余人参加本次活动。本活动由缙云县教师进修学校办公室副主任郑俊彬主持。



培训会上,进修学校校监会主任丁海珊老师从校本研修基本要求、研修内容、研修形式等角度对《浙江省中小学教师专业发展校本研修工作指导意见》进行了解读。根据2020年我县各校(园)校本研修的整体完成情况,肯定了项目申报、项目实施、效果展示等方面的特色和亮点。同时犀利地点出了部分学校校本研修缺乏项目化、主题化、精细化等不足之处。并对校本研修项目的精准申报、过程的规范管理、成效的推进深化等进行重点分析。最后对2021年校本研修工作做了具体的部署。



本活动特别邀请浙江省春蚕奖获得者、杭州市优秀教师、杭州市萧山区朝晖初中李卫星副校长做了《校本研修项目的规范与创新》的专题讲座。李副校长从“校本研修的概念、理念、目标、原则、路径、成效、优化行动”等七个方面展开阐述,结合自身学校近几年来的校本研修实际,从校本研修主题确立、实施规范、成果展示等角度进行经验分享,让与会人员更加明晰自己学校校本研修的定位、方向及实施。


王炳良副校长对我县学校的校本研修重要性和紧迫性谈了自己的想法。并引用卢真金主任“磨刀不误砍柴功”说法指出校本研修不但不会增加教师负担,而是更好的提高教师素养,从而提高教育教学水平。王副校长进一步指出校园是校本研修的主体,校(园)长是校本研修第一责任人,进修学校仅仅起着监管作用。最后王副校长肯定校本研修良好局面同时也提出希望和要求。

校本研修是中小学教师专业发展培训的重要组成部分,是缓解工学矛盾,提高培训针对性和实效性,促进教师专业成长的重要手段。相信通过本次培训,在县教师进修学校的引领、指导下,我县中小学幼儿园会积极对标落实,规范过程管理,不断开创校本研修新局面!

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