春水初生，春林初盛。

为促进班主任专业成长，打造一支师德高尚、业务精湛的优秀班主任队伍，4月1日，瓯海区2021年班主任全员培训三类研修班第一次通识培训活动在美丽的温州高铁新城实验学校隆重开展。班主任，是学生的“灵魂工程师”，也是“成长引路人”。这样的一批人，肩负起民族发展的重托和希望。瓯海区教育局副局长吴宏晔、瓯海区教育研究院副院长张林勇老师、温大基础教育发展中心常务副理事长朱照满老师及温州大学教师培养基地胡珏教授莅临本会，齐聚一堂，慧谈德育。与会的老师除了本次24学时三类学员（入职型、提高型、发展型），还有温附学校“未来班主任研修班”学员。

水本无华，相荡成涟漪。开班仪式由温大基础教育发展中心主任蒋金崇主持。亲切的笑容，娓娓道来的话语让在场的老师如沐春风。每一簇花都浮动着暗香，每一株草都书写着希望。最美人间四月天，我们相聚，聆听德育之歌，思索德育之理，追寻德育之光。

馨——学员发言 守望幸福

在热烈的掌声中，温州高铁新城实验学校闫雨濛老师作为学员代表，上台进行发言。闫老师通过一个教育故事，分享了自己教育岗位上的心路历程。在她细腻的描述中，老师们深深触动——班主任与孩子的交流，是要蹲下来去倾听孩子心声的艺术。是的，作为班主任，应当用自己的专业素养与恒久陪伴，真正走进学生的内心，要把学生作为有思想、有感情、有内心体验和独特性的活生生的人来对待。最后，闫老师还表达了对所有班主任老师的鼓舞——互相切磋，守望相助；明确方向，砥砺前行。

细——方案解读 统筹兼顾

随即，研修班班主任——温州大学教师培养基地胡珏教授对研修方案进行了详细而又深刻的解读。借“扁鹊求医”的故事，胡教授点明本次开班目标，培养一名有未雨绸缪教育储备，有应对紧急情况偶发事件的处理能力，能系统地把握教育问题，在实践中逐渐形成自我特色的优秀班主任。之后，她指出了本次研修活动的特色形式——调研先行，通过“专家引领”“个案分析”“实地考察”三种途径，“集中与分组相结合”“线上与线下相结合”“理论与实践相结合”“引导与自主相结合”四种形式，对班主任进行观念的引领、技能的提升和实践的拓展，点面结合，统筹兼顾。

励——开场致辞 高瞻远瞩

随后，瓯海区教育局吴宏晔副局长、温大基础教育发展中心常务副理事长朱照满先后致辞。吴宏晔副局长高度肯定了瓯海区班主任研修工作，点赞了瓯海德育团队。在黄国良老师的带领下，黄友上老师和郑小侠老师两位“教育点灯人”，培育了瓯海一批班主任青年新锐，张艳老师，陈思思老师……他们是平凡岗位上的普通班主任，却迸发出教育耀眼的光芒，似新月，如星火。吴局长还表示，将为“未来教师工程”提供全面支持，创设教师成长良好环境。发言结束，朱照满副理事长上台致辞。深邃的目光中流露着对所有在场班主任的鼓励，温和的话语间表达了对瓯海教育的期许。朱照满副理事长鼓励在场班主任全力投入研修之路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这一路虽充满挑战，但有着坚实的后盾，我们风雨无惧，锦帽貂裘，整装待发，千骑卷平冈！

悟——专家引领 智慧点灯

振奋人心的鼓舞之后，在掌声雷动中，全国知名校长、广东碧桂园实验学校总校长陈钱林上台作《未来班主任的专业诉求》专题讲座。陈校长围绕以人为本，分享了自己的教育观——教育的本质是培育健全人格，重精神成长。一个个看似普通却跌宕起伏的教育故事，就像耐人寻味的小说情节一般吸引着在座的老师。幽默是他的霓裳，智慧筑锋芒——“星卡评价模式”，充分体现了以学生为主体。评价项目、评价对象、评价结果多元化，渗透了全员、全程、全方位的育人模式，令与会老师惊艳。最后，陈校长展示和恩师的照片，让人动容。他用自身的事例传达着一个信念，能遇到一个好老师，是一辈子的幸运和幸福，时光催人老，但精神永流传。两个小时的讲座在热烈的掌声落下了帷幕。陈校长的教育情怀和对教育理念的追求，让在座教师争做新时代“四有”好教师，纷纷萌生努力成为学生成长路上的精神引导者的憧憬与希望。

阳春布德泽，万物生光辉。“未来班主任素养提升研修班”开班仪式圆满落幕，这一缕春光燃起了全体老师们心尖上的教育之烛，也指明了通向德育建设的康庄大道！携手共进发，期待下一次精彩的研修盛宴！

瓯海区教育研究院

2021年4月6日