2021年4月8日——4月10日，诸暨市中小学139位班主任参加了诸暨市教育局和诸暨市教师进修学校联合举办的诸暨市第九届班主任基本功大赛24学分主题培训。3天的培训紧张而有效，真正做到了“赛训一体，以赛促训”，使参训学员更新了班级管理相关的基本理论知识储备，掌握了具体的实践策略，提升了参训者的整体班级管理能力和参赛竞争力。

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。然而，从诸暨市教育局连续八年开展中小学班主任基本功大赛来看，尽管涌现了一批高素质的班主任，但由于部分教师工作任务繁重，准备时间不够，参赛经验不足，没有正常发挥自己水平。另外就前几届的班主任基本功大赛的比赛结果来看，部分班主任班级工作经验有余，班级管理理论不足，不善于总结提炼，不善于表达呈现，因而在班主任基本功大赛中没能正常发挥自己的水平。因此本项目通过专题讲座、案例分析、小组研讨、方案制定等形式，帮助学员们学习班级管理的基本理论，请专家指导学员就自身的实践进行系统的反思，重在厚实参赛选手的理论功底，提高参赛者的参赛综合实力。

培训第一天，诸暨市教育局普教科徐建林老师为本培训开班。在开班仪式上，徐科长简要说明了开展第九届班主任基本功大赛24学分主题培训的目的、主要内容、培训形式以及培训流程安排，强调了此次培训的重要性，对参训学员提出了希望和要求。接着，来自荣怀学校初中部，浙江省及长三角地区班主任基本大赛一等奖获得者，资深的大赛评委陈薇冰老师满怀激情地绘声绘色地作了题为《入境入情展智慧 入心入理呈艺术》的专题讲座。陈老师通过详细阐述教育情境模拟流程，以及小组研讨、模拟比赛等形式，指导学员就自身的实践进行系统的反思，提炼教育故事，提高参训者参赛技能与表达水平。下午，来自诸暨市开放双语实验学校的杨玲玲老师，作了题为《从大赛视角看主题班会》的专题讲座。同样是浙江省及长三角地区班主任基本大赛一等奖获得者，杨老师通过大量的案列分析，详细阐述了主题班会的撰写要求，指导班主任们如何推测主题，如何撰写方案，并用往届各参赛实例提醒学员们参赛时应注意的各种事项，帮助学员们理清了撰写主题班会的思路，丰富了学员们撰写方案的理论基础和实操方法。

第二天上午，来自诸暨市牌头中学的楼雁老师作了题为《有料 更要有戏》的主题讲座。作为2020年最新出炉的省班主任基本功大赛一等奖获得者，楼雁老师以自己的实际面试录像为题材，系统梳理了整个面试流程，面试各种策略以及面试心理的把控、面试各注意事项等，事无巨细地帮助学员了解整个面试过程，让学员们做到心中有料，呈现有戏。下午，2019年省班主任基本功大赛一等奖获得者，来自诸暨中学的马巧婷老师分享了自身的参赛经历，从侯赛、备赛、表演、阐述、问答等环节一一切入，鼓励学员们《走一步 再走一步——如何在班主任大赛面试中“出彩”》。

培训第三天，徐建林老师再次提炼了在当前教育环境、教育改革大背景下班主任应掌握的相关的政策法规，不断更新的有关班级管理的理论知识，以及历年班主任基本功大赛试题，并组织观看了往届优秀选手的参赛录像。下午，全体参训学员分为小学、初中、高中三个小组参加了为时2个小时的笔试。笔试过程中学员下笔如有神，遵循相关法律法规，充分运用已有的班主任管理知识，契合个人教学经验和风格，交上了一份份高质量的答卷。

3天的集中培训虽然结束了，但课堂外的培训还在继续。本月底，这139位参训学员还将进行面试。最重要的是，通过此次培训，在导师的指导下，学员们更深入了解并分析当前班级管理中存在的典型问题和疑难问题，对自身从教以来在班级管理方面所做实践进行系统深入的反思；通过模拟比赛和实践演练，提高了学员的概括力、表达力、感染力和竞争力，使学员们能更好地进行班主任工作，从而使更多的中小学生从中受益。

诸暨市教师进修学校 魏琰珺