2021年10月12日，建德市31位“小学英语思维型课堂创建”专题培训班学员在教师进修学校的组织下，乘车赴人文璀璨的嘉兴桐乡，开展为期三天的培训。

本次培训以名校访学、理论讲座、教学观摩、话题研讨为主要形式，以探究如何创建小学英语思维型课堂为培训目标，引领学员们深度参与，促进其专业成长。

第一天，全体学员在桐乡市丰子恺小学朝阳楼会议室参加了开班仪式。建德市教师进修学校师训员王丽莉对本次培训的课程安排和学习任务进行了解读和说明，强调了培训纪律，希望学员们在培训中积极参与、深度思考，通过培训拓宽专业视野、更新教学理念、提升专业技能。

开班仪式后，丰子恺小学校长陈贤德进行了《文化带思维思维配文化——小学英语教学中的文化思维解析》讲座。陈校长从“为什么要有文化”，“现在有没有文化”，“如何能更有文化”和“如何能弘扬文化”四个方面进行了深入浅出的解析。通过丰富的课例，使学员们在课堂文化中浸润，在思维碰撞中提升。

第二天，全体学员在桐乡市凤鸣小学（丰子恺漫画学校）观摩了凤鸣小学蒋芳芳和濮院矛盾实验小学祝稀珍两位老师教学展示课。两位老师的精彩课堂给学员们提供了诸多可借鉴的教学实施亮点。课后，桐乡市小学英语教研员凌应强进行了评课。

下午，凌应强老师给学员们带来了《小学英语教学中的思维活动及训练策略》专题讲座。凌老师与学员们热烈互动，模拟课堂教学片断解析了思维训练活动的设计策略，启发学员通过智行和慧语培养学生英语思维能力。

两天的培训过程中学员们认真聆听，记录笔记，学习热情高涨。14日，班主任王丽莉老师组织全体学员围绕“如何创建小学英语思维型课堂”进行了话题研讨。讨论如火如荼，大家各抒己见，对自己未来的教学充满了新的期待。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在丰子恺先生“让儿童成为儿童”的教育理想之下，学员们感受到文化的力量；在创建思维型课堂的新课程教学建构中，我们丰盈自己的教育智慧，助力学生的终身发展。建德小英人，一直在路上，前行着！

（建德市教师进修学校供稿）