丹桂飘香，秋风徐徐。10月26日上午，云和县学前教育刘蓉名师工作室、永康市学前教育李宁蓉名师工作室相聚在永康市大司巷幼儿园，共话共研，开展工作室互动交流活动。这次的交流活动分三部分内容：一是参观幼儿园，二是教学展示，三是专题讲座。两个工作室18名成员参加活动，活动也吸引了大司巷幼儿园的部分教师前来聆听。

永康市大司巷幼儿园创建于1962年，是省一级幼儿园。古朴、典雅的幼儿园环境，铺面而来的“美育”课程气息，让学员们深受感染，赞不绝口。

上午的研修活动聚焦幼儿园语言核心经验的落实和达成，来自两个工作室的老师分别展示教学活动。首先，永康的沈路遥老师展示大班语言活动《爸爸去哪儿了》。沈老师充分利用绘本，引导孩子们观察和讲述。活动中孩子们兴趣浓厚，课堂氛围愉悦，在“找爸爸”的过程中逐渐习得描述“爸爸”的特征。最后，孩子们还迁移、运用所学经验，描述自己爸爸的特征。接着云和的吴露雯老师执教大班语言活动《绕口令：上楼下楼》。该活动内容选题新颖，幼儿兴趣浓厚，环节设计层层递进，对幼儿有一定的挑战性。活动氛围宽松、愉悦，在吴露雯老师巧妙的回应和引导下，孩子们充分感受绕口令的特点，学会了有趣的绕口令。 两个活动后，工作室的成员们集中在一起，就两个教学活动中语言核心经验的落实和达成，进行了互动与交流。执教的两位老师阐述了设计意图、目标等，听课的学员也纷纷表达了自己的看法和意见。最后，两位导师做了重点指导：李宁蓉老师对两个活动进行了点评，她肯定了两位老师执教过程中的亮点，对语言活动提出了聚焦核心经验，扎实学习过程的要求；刘蓉老师则从绘本着手，和学员们分享了她对绘本的理解和看法，她认为教师一定要读懂、读透绘本，梳理绘本脉络为教学所用。

下午，刘蓉老师为学员们做了《游戏活动中幼儿行为的观察与评价》的专题讲座。刘老师指出，观察是幼儿教师的必备的基本能力，教师需科学、全面的观察游戏中的幼儿，做出判断和分析，以获取新的课程信息，调整自己的教育行为。她还鼓励学员要做到“心中有目标、眼中有孩子、处处是教育”。

活动中，两位导师还交流了工作室管理的经验，探讨促进教师专业成长的有效策略。

本次活动打破城际距离，建立了两地工作室之间的友谊，同时也扩大的名师工作室的资源，为促进两地教师共同成长作出了新的尝试。