10月26-27日，浙江省教育厅2021年“百人千场”名师赴江山送教活动在石门初中、石门小学同步举行。本次活动由省师干训中心牵头策划，中心政研室主任叶丽红带队，杭州市钱塘区教师教育学院院长、省特级教师、教育部国培专家陈锋，宁波市四眼碶中学正高级教师沙琦波，嘉善县天凝中学校长、省教坛新秀、嘉兴市名师赵亮等12位专家名师组团送教。市教育局组织人事科科长董江青出席开幕式并致辞，教师进修学校郑志江校长主持开幕式。

活动采用课堂教学“2+1”（省名师2节示范课，本地骨干1节研讨课）、专家指导“1+1”（省专家1场评课指导+1场专题讲座）、教师观摩学习“线下+线上”的形式开展。全市初中英语、科学，小学语文、数学等4个学科近300位教师现场参加。活动还通过“钉钉直播”“小鱼直播”等面向全市各中小学开展现场直播，相关学科教师在各自学校分别组织收看，实现优质教育教学资源分享。

名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。执教老师说课之后，省特级教师、教育部国培专家，杭州市钱塘区教师教育学院陈锋院长，给老师们带来一场干货满满的讲座。他围绕“初中科学深度学习新探究”主题，提出“素养核心时代，要如何唤醒新课程和新教学？”问题，发人深省。陈老师重点为大家讲解了进阶教学理论，并给老师们分享了许多优秀课例，通过课例带领老师们一起感受进阶教学的魅力。杭州市教坛新秀、钱塘区英语教研员王磊作了名为《初中英语阅读文本解读与深度教学范式探究》的讲座。王老师基于课堂观察，指出了目前初中英语阅读教学存在的问题，进而提出阅读是什么，引发老师们深思。通过学科核心素养目标以及文本深度解读和思维能力培养的关系的讲解，明晰了老师们上阅读课的方向。就如何开展文本解读这个问题，王老师提出并详细阐述了“三维五问法”，讲座既有理论高度，又有丰富的教学案例，学术性和实用性兼具，引领性与深刻性共存，让在场所有英语老师耳目一新。杭州市教坛新秀、市育人先进个人、杭州采荷二小副校长陈春良名师对三位老师的上课说课进行了点评。他肯定了三位老师的课堂，表扬了石小学子上课大胆发言、敢于质疑；指出三位老师都是精心选择材料，让学生在活动中充分体验和感悟，在思维碰撞中获取新知，也对每节课提出了建设性建议，将课堂提升。陈老师带来的《数学思维和教学设计》观点报告，从”什么是数学思维“”数学思维和核心价值“”幼小衔接中的数学思维“”中小衔接中的数学思维和如何进行教学设计“等板块，向学员们解读了数学思维的重要性。他还结合实际案例，给老师们讲解了如何进行整体设计教学，指出要多关注解决问题的策略、形成结构化的知识，根据学情设计整合与拓展课，关注联系，培养“问题解决”的经验。杭州市教坛新秀、西湖区优秀教师、西湖区功勋班主任骆玉红骆玉红老师结合三堂各具特色的课堂实例，展开《优化核心作业设计，提升高阶思维发展》主题讲座。骆老师首先评价了朱可静老师的《司马光》一课，提出本课能够抓住并突破本课重难点，值得学习，但同时，对文本的深度挖掘可更进一步，将司马光“水离开人”的逆向思维进行拓展延伸，并由此引出“高阶思维”这一主题内容。接着，骆老师解说了“双减政策”的产生背景及具体落实的必要性，提出在这样的政策环境下，健全作业管理机制、优化核心作业设计是关键。由此，骆老师先介绍了“高阶思维”与“核心作业”的概念界定，并对基于高阶思维发展的核心作业预设展开详细讲解，最后提出，落实核心作业的优化，要围绕语文要素设计练习，促进高阶思维发展；要围绕高阶思维发展，设计操作层级推进；要搭建适切支架，协助作业完成，如练习支架、知识支架、生长支架等。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。省“百人千场”专家名师赴江山送教活动的开展，搭建了接地气的学习平台，让我市中小学教师近距离接触省派名师，现场观摩一线名师的示范课，现场聆听知名专家的报告，感受多多、获益多多。相信老师们在接下来的教育教学中，将努力指导学生读好每一句话，用好每一个词，学好每一个知识，切实提高自身专业发展水平，努力达到教育的梦想境界——寓教于乐。