10月28日，松阳县心理健康教育能力提升项目在松阳县教育局正式启动，此项目是丽水市首个启动的心理健康教育能力提升项目。

团县委、县妇联、关工委等领导应邀出席启动会，全县各中小学校长、书记、分管德育副校长、德育主任、心理辅导室负责人，局机关科室长和教师进修学校全体教师参加启动会。松阳县教育局党委委员、副局长曾建光主持会
议。

教育局党委委员、副局长赖松平对“松阳县心理健康教育能力提升项目实施方案”进行解读。

方案要求：紧紧围绕 “双减”背景下的心理健康教育能力提升这个主题，通过“促进教师心理健康教育能力新发展；拓展家校社共建共育新路径；创建心理健康教育研究工作新举措；形成心理健康教育工作新常态”四个抓手，立足项目推进需要，协调部门合力，确保项目经费，加强队伍建设，细化工作清单，优化考核评估，保证心理健康教育提升工作的实效。

启动会上，浙大心理与行为科学系党委书记尹金荣与松阳县教育局局长吴敏娟同志签订心理健康教育研修基地合作协议。

浙大心理与行为科学系、县团委、县妇联、县关工委、县教育局领导分别为有关单位授牌。

松阳一中书记、校长阙柳顺，实验小学集团学校校长程发军，松阳五中副校长高云香结合自身的心理健康教育工作，就学校心理健康教育、家长学校、社区送教等做了经验交流。

浙大心理与行为科学系党委书记尹金荣表示，浙江大学心理与行为科学系希望凭借他们专业的力量为青少年的心理健康尽一份力，为松阳县的中小学生心理健康服务探索尽一份力。在“资源共享、互惠共进”的基础上，与松阳县教育局开展共建“心理健康教育研修基地”的合作，通过合作研究、委托培训、团队送教等方式，促进松阳县教师心理健康教育能力提升，建设一支专业水平高和工作能力强的心理健康教育队伍。她希望，大家共同努力把基地打造成一个心理健康培训的样板，充分发挥高校育人与学科发展的优势，推进高校研究成果和优质资源服务社会，促进新型区域心理健康创新发展，助力区域教师心理素能成长，发挥基地的引领和示范作用，未来进一步辐射到丽水地区。

松阳县教育局党委书记、局长吴敏娟娟要求，一是健“全”机制。主管部门要成立中小学心理健康教育领导小组，各校也要相应成立领导机构。学校、班主任以及家长要各司其职，统筹推进全县学生心理健康教育工作。二是配“强”队伍。在配齐师资的基础上配强师资，有针对性的逐步引进心理健康方面的专业人才。加强引育结合，让更多的老师成为学生的“心理巡防员”，开展常态心理协助指导。三是提“早”干预。全覆盖筛查全县中小学学生心理状况，认真分析，针对分析出的相关问题制定相应方案，及时干预，做好落实。四是做“实”培训。统筹规划，精心组织，制定中小学教师心理健康教育能力提升培训年度计划，在考核的基础上，清单化推进相关工作。五是整“合”资源。学校要主动联合家长，办好家长学校，增强家校教育的合力。同时充分利用社会各界力量共同推进心理健康教育工作。

全面提升双减背景下的教师、家长心理健康教育的专业水平和工作能力，创新协同方式，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。让每一位教师心理健康教育能力得到发展，让每一位家长心理健康教育素能得到提升，让每一位老师健康幸福生活，让每一位学生健康幸福成长。